Hollynne Lee, professora ilustre de matemática e educação estatística da Faculdade de Educação do Estado da NC e membro sênior do corpo docente do Instituto de Inovação Educacional de sexta.
Como ganhadora de 2022 Cherry Award, Lee receberá um prêmio de US $ 250.000 e seu departamento de origem - o Departamento de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Educação de Matemática - receberão US $ 25.000 adicionais.Ela também ensinará em residência em Baylor durante o semestre da primavera de 2023.
In this Q&A, Lee talks about her strategies for successful teaching, why what teachers do truly matters and what’s next for her.O seguinte é editado em entrevistas que Lee fez com Baylor e NC State e usado com permissão.
O que o prêmio Cherry significa para você?
Eu sou um educador por toda parte.Tendo um prêmio de nível nacional que recompensa o ensino em nível universitário de qualquer disciplina diz em voz alta que não é apenas o que ensinamos, mas como nos importamos, ensinamos e mentor estudantes universitários que realmente importam.Isso não poderia ter sido mais verdadeiro do que durante uma pandemia.
O significado deste prêmio realmente se tornou mais evidente para mim quanto mais eu aprendi sobre a longa história do prêmio, o compromisso e a visão de Robert Foster Cherry e sua família e as incríveis contribuições e perspectivas dos finalistas e premiados atuais e anteriores.Ele fala muito sobre o compromisso que a Universidade de Baylor tem para ensinar, dado o incrível esforço que entra no processo de premiação da Faculdade e Funcionários de Baylor.
Quais são seus objetivos para quando você ensina em Baylor?
Estou tão empolgado e honrado por ter a oportunidade de ensinar em Baylor, conhecer seus alunos e estabelecer parcerias com seus professores.Eu realmente quero dedicar esse tempo para mergulhar em pensar profundamente nos cursos que ensinarei lá e trazer de volta algumas idéias para projetar novos cursos e projetos de pesquisa aqui no NC State, esperançosamente com colaborações sustentadas com professores e funcionários de Baylor.
Qual é o seu segredo para o sucesso?
Eu tenho três ingredientes principais: primeiro, colaborar com pessoas realmente inteligentes e divertidas cujas especialistas e habilidades são complementares à minha com um compromisso compartilhado de desenvolver boas idéias para torná -las verdadeiramente inovadoras.Segundo, não tenho medo de pensar fora da caixa e me desafiar a fazer algo novo.Terceiro, eu me apoio nos apoios que tenho quando preciso deles - em colegas, familiares, amigos e fé.
Qual é o segredo de ser um ótimo professor?
O segredo de ser um grande professor é amar a alegria de aprender, para seus alunos e por si mesmo.Aprender novo conteúdo e desenvolver novas abordagens que podem envolver e excitar seus alunos mantêm o foco no desenvolvimento da alegria dos alunos em seu próprio aprendizado.Ensinar é então uma experiência divertida e alegre.
Que mensagem você daria a outros professores, especialmente na educação STEM?
O que fazemos à medida que os professores realmente importam - não apenas por causa dos importantes conceitos de STEM que ensinamos, mas como envolvemos os alunos a deixá -los animados por entender seu mundo ao desenvolver e aplicar novos conhecimentos.Os últimos dois anos foram realmente difíceis para os professores em qualquer nível-Prek-12 na faculdade.
Estou certo de que os professores de todos os lugares estão se reinventando e aprendendo novas maneiras de envolver os alunos com conteúdo, novas ferramentas e novas estratégias, enquanto realiza empatia compassiva por um pelo outro.Todos sabemos que houve muitas lutas e tentamos coisas que simplesmente não funcionaram tão bem.
Espero que os professores tenham tempo para refletir sobre essas oportunidades de crescimento e ver como suas identidades profissionais podem se tornar mais fortes através de tais lutas.Obrigado a todos os meus colegas professores por perseverar e resolver problemas juntos para continuar aprendendo e bem -estar emocional uma prioridade para todos.
O que vem a seguir para você, principalmente em termos de avanço no ensino de matemática e estatísticas?
Quero tornar a matemática e as estatísticas relevantes para a vida de todas as pessoas e mudar as experiências que elas têm nas escolas.Minha equipe do Hub for Innovation and Research in Statistics Education [Hi-Rise] tem trabalhado duro para criar oportunidades de aprendizado em ciência de dados e alfabetização de dados para estudantes e professores nas salas de aula de matemática e ciências do ensino fundamental e médio.
Quero obter materiais curriculares significativos nas mãos dos professores para que eles possam mudar os tipos de experiências que os alunos têm com dados relevantes em suas salas de aula.
Meu trabalho em professores de aprendizagem profissional on -line continuará quando lançarmos nosso novo instapwithdata.plataforma de organização e espero atrair milhares de professores nos próximos anos para aprender sobre o ensino de estatísticas e ciência de dados.
