US $ 9 do sudoeste do Michigan College.6 milhões de educação em enfermagem e educação em saúde inaugurou uma nova era para seu principal programa de três anos atrás.
Além dos graduados do 117 Associate of Applied Science (AAS), em seis cerimônias que precedem o licenciamento nacional como enfermeiros registrados, os campos aliados estão crescendo - assistência médica (AAS ou certificado, 15), tecnologia de informação em saúde (AAS, nove), serviços de saúde (transferênciaGrau, oito), programas de certificado, como Assistente de Enfermagem Certificado (CNA), Técnico Médico de Emergência (EMT) e flebotomia, ciência de incêndio, tecnologia de ressonância magnética (RM) e tecnologia neurodiagnóstica (EEG) (gravação de atividade elétrica no cérebro e nervososistema).RM e EEG são oferecidos parcialmente online com clínicas em unidades de saúde locais em parceria com a Michigan Community College Association.A ressonância magnética espera seu primeiro graduado em abril.
No total, 149 graduados foram educados no prédio até o momento.
A expansão das instalações de enfermagem de 1970 começou em agosto de 2017, anexando -a ao David C.Briegel Building no campus Dowagiac.O financiamento veio da contribuição de US $ 4 milhões de Michigan, US $ 4 da SMC.5 milhões e doações que dobraram o espaço para mais de 29.000 pés quadrados.
“A primeira grande campanha de capital que essa faculdade já fez, saindo e pedindo dinheiro à comunidade, gerou mais de US $ 1.1 milhão ”, presidente aposentado DR.David Mathews disse no Jan.9, 2019, rededicação.“O objetivo foi criar uma instalação que corresponda à qualidade do programa.Isso não se trata de saber se os alunos têm uma experiência tão boa trabalhando em simulação quanto em pacientes reais.Este é inquestionavelmente um caso em que os alunos têm uma experiência melhor.”
Os recursos incluem dois laboratórios de habilidades de oito camas com manikins de baixa fidelidade.A Karen K de quatro camas.O Rose Simulation Lab replica um quarto de hospital com manikins de alta fidelidade que imitam situações, desde ouvir os pulmões até a parada de hemorragia pós-parto-habilidades de crise que eles realmente não podem praticar durante os clínicos, onde eles apenas observam emergências.
"Há uma sala de simulação pediátrica com um bebê em um berço que chora, fica cianótico (descoloração azul) e tem problemas como respiração e hal pediátrico, um menino", cadeira de enfermagem DR DR.Debra Green disse.
Quando 74 alunos de cinco escolas secundárias visitaram o Dia de Enfermagem Nov.12, Green demonstrou Victoria.O robô estava em trabalho de parto a noite toda, crescendo cada vez mais irritadiço e desconfortável à medida que a entrega se aproximou.
Victoria assustou os visitantes quando seus olhos se abriram para anunciar: "Meu coração está batendo muito rápido.Estou tonto.”
“Praticar sem prejudicar potencialmente pacientes reais”, disse Green, “faz os alunos se sentirem mais confortáveis em hospitais reais.Eu corro tudo o que Victoria faz em um computador ”de uma sala de controle de vidro de vidro.“Após cada simulação, nós debrinho.Eu gravo isso para que eles possam assistir, observar -se e decidir o que fariam de maneira diferente.”
"Manikins de baixa fidelidade não fazem nada além de estar lá", reitor de serviços de enfermagem e saúde DR DR.Melissa Kennedy disse."Os alunos das fundações aprendem todas as habilidades básicas de enfermagem neles, até escovar os dentes de alguém, o que não é o mesmo que escovar o seu próprio.Você se importa e conforta todos os dias como enfermeira, como jogadores da Major League Baseball ainda acertam tees constantemente porque se trata de memória muscular.Praticamos cateteres repetidamente até que essa habilidade seja aperfeiçoada.O laboratório de simulação os coloca em situações da vida real que eles precisam saber, mesmo que não os vejam todos os dias no chão.Os interrogamentos são a parte mais importante porque eles promovem o pensamento.”
Um benefício em um mundo agora impulsionado por mensagens de texto conciso é habilidade de comunicação aprimorada, disse Kennedy.“Quando um manikin fala, eles não têm escolha a não ser começar a se comunicar.A comunicação terapêutica melhorou com os recém -formados é o feedback que recebemos de parceiros clínicos.”
Kennedy se formou no programa em 2008, tornou-se enfermeira cardíaca, ingressou na faculdade em 2011, ministrou cursos de cirurgia-cirurgia e farmacologia e se tornou Dean em 2019 após a aposentadoria de Rebecca Jellison.
Ela está "empolgada com o fato de a ciência do fogo" ser ensinada por Josh Jester do Departamento de Bombeiros de Mishawaka, enquanto o programa reformula as necessidades de melhor ajuste nas reuniões do conselho consultivo.
"Os bombeiros da carreira precisam de diplomas para subir na hierarquia para o chefe, mas não podem sentar na aula por causa de seus horários", disse Kennedy.“Queremos lançar a ciência do fogo em duas fases.As aulas começaram em janeiro, destinadas a bombeiros de carreira ou pessoas de centros de tecnologia com ciência do fogo I ou II.
“Por fim”, ela disse, “poderíamos ser credenciados, como temos em enfermagem, através da Academia Internacional de Incêndios.A segunda fase ofereceria bombeiros I e II para estudantes e pessoas do ensino médio que ainda não são bombeiros.Mishawaka quer fazer parceria conosco para ser o cenário clínico duas vezes por semana, como a enfermagem.(O campus de Niles) pode se tornar o centro de contratação para postos de bombeiros.”(Conselheira) Malisa Roberts já fez uma investigação de Kentucky.
"Os alunos adoram este lindo edifício", disse Kennedy.“Eles têm muito orgulho.Eles têm um melhor senso de comunidade, como uma família.Eles valorizam que é deles e se gabam disso.É o lar deles por dois anos, então alguns sentem ansiedade de separação quando saem.Foi isso que este edifício fez.”
