Le gouvernement veut éduquer les jeunes citoyens aux médias et à la citoyenneté numérique.Une bonne initiative, à condition que nous sachions de quoi nous parlons.Exemple édifiant avec le rôle des médias dans la crise de la santé.
Dans un communiqué de presse conjoint, les ministères de l'éducation et de la culture plaident ardemment pour une éducation des jeunes aux médias et à l'information tandis que les fausses nouvelles prolifèrent et de la désinformation et de la déstabilisation sont à l'œuvre. C'est une très bonne initiative, à condition que nous Sachez de quoi nous parlons. Et pour savoir que les médias sont des entreprises dont les affaires consistent à «vendre» des informations. C'est-à-dire des mots, des sons, des images… c'est-à-dire des idées. C'est-à-dire des opinions. Il est facile de comprendre pourquoi cette entreprise ne laisse pas les milliardaires indifférents. Largement subventionné par les autorités publiques, les médias nationaux et régionaux n'ont pas l'indépendance financière qui leur permettrait de produire des informations totalement impartiales. L'un d'où les objectifs sont de lutter contre les fausses informations. Sa première bataille majeure: dénoncer tous ceux qui remettent en question l'efficacité des vaccins. Le problème est que certains d'entre eux ont des conflits d'intérêts avec les grandes sociétés pharmaceutiques, comme nous l'avons écrit. C'est tout ce dont nous avons besoin pour dire aux jeunes citoyens de les aider à comprendre la presse, les médias, l'information, les fausses nouvelles. Pour les aider à comprendre le monde d'aujourd'hui où les médias de masse sont gérés par de puissants algorithmes au profit des plus puissants. Mais est-ce vraiment nouveau?
Une priorité pour le ministère de l'Éducation
Voici le communiqué de presse: «Les médias et la maîtrise de l'information (MIE) sont une priorité pour le ministère de l'Éducation, de la jeunesse et des sports et du ministère de la Culture, en collaboration avec les opérateurs d'éducation publique, les professionnels de la presse et des médias, les institutions et les associations actifsdans tout le pays et pour tous les publics.
L'IME est fondamental pour la construction d'une culture et une conscience civique, donnant aux étudiants la capacité de discerner les utilisations responsables de la technologie numérique, d'utiliser judicieusement un esprit critique, de comprendre et d'interpréter les flux d'informations, de distinguer les connaissances et les croyances, l'information et la fausseinformations.
Radios Web dans les collèges
Conformément aux conclusions des domaines généraux du numérique organisés en 2020 et à la suite du rapport du groupe d'experts, formé après l'assassinat de Samuel Paty, sur «le renforcement de l'IME et de la citoyenneté numérique» soumis le 1er juillet 2021;Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, des jeunes et des sports, a annoncé aujourd'hui plusieurs mesures pour renforcer l'IME.
Une circulaire sur la généralisation de l'IME dans le système éducatif spécifie:
Afin de stimuler ce plan pour renforcer l'IME, un plan pour le déploiement de radios Web dans les écoles secondaires a été lancé dans le cadre de la politique en faveur des productions médiatiques dans les écoles secondaires, sur la base des pratiques des enseignants et enseignants documentalistes des enseignants des enseignants des enseignants des enseignants des enseignants et des enseignants deToutes les disciplines impliquées dans ces projets IME.
Transformation par la technologie numérique
Lancé en priorité dans le cadre des territoires éducatifs numériques innovants (TNE), ce plan de déploiement national est réalisé en partenariat avec ARCOM (l'autorité publique française responsable de la régulation de la communication audiovisuelle et numérique), Radio France, le Sirti (leUnion indépendante des radios), la CNRA (la confédération nationale des radios communautaires), le SNRL (l'Union nationale des radios libres), avec le soutien de Réseau Canopé et Clemi.
Ces mesures font partie d'un double contexte:
Enfin, dans le contexte de la présidence française du Conseil de l'Union européenne (FPEU), ces actions sont conformes à la recommandation de développer et de promouvoir l'éducation à la citoyenneté numérique adoptée le 21 novembre 2019 et pour en faire une priorité pour les gouvernements,par les ministres de 47 États membres du Conseil de l'Europe. »
