Après des mois de spéculation, l'Ohio State University modifie son programme de technologie Digital Flagship et met fin à la distribution d'iPad aux étudiants, a annoncé mardi la vice-présidente exécutive et Provost Melissa L. Gilliam dans un e-mail à l'échelle de l'université.
Digital Flagship, une collaboration entre l'État de l'Ohio et Apple, a débuté en 2017 sous l'ancien président Michael V. Drake avec l'intention de créer un accès équitable à la technologie parmi les étudiants de premier cycle et de les préparer à un lieu de travail numérique moderne. Il a alors été décrit par le Dispatch comme "la collaboration la plus agressive de l'entreprise technologique avec une université à ce jour".
Lorsque la pandémie de COVID-19 a poussé des milliers d'étudiants et d'instructeurs en ligne en même temps, a déclaré Gilliam, la nécessité d'adapter les besoins technologiques s'est accélérée plus que ne l'avaient prévu les dirigeants universitaires.
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"En conséquence, l'université a pris la décision de faire évoluer le programme Digital Flagship et de passer à une nouvelle suite de services conçus pour être plus percutants et durables, et mieux répondre aux besoins changeants des étudiants", a-t-elle déclaré.
Plus d'iPad pour les étudiants entrants
Le plus grand changement apporté au programme est l'arrêt des iPads pour les étudiants entrants, une pièce maîtresse du partenariat initial.
Les étudiants actuels qui ont reçu des iPad via Digital Flagship peuvent les conserver, mais les nouveaux étudiants de première année et les étudiants transférés n'en recevront pas cet automne.
Les étudiants qui sont actuellement éligibles pour recevoir un iPad mais qui n'en ont pas encore reçu ont jusqu'à la fin du semestre de printemps pour en acheter un.
Au lieu que les étudiants aient leur propre iPad, le Bureau de la technologie et de l'innovation numérique fournira des appareils de prêt aux étudiants qui en ont besoin.
Lorsque Digital Flagship a commencé il y a cinq ans, l'université a encouragé les instructeurs à intégrer les iPads dans leurs cours, à les utiliser en classe et à développer leurs programmes autour de la technologie.
Maintenant, Gilliam a déclaré que l'État de l'Ohio adoptera une "approche indépendante des appareils" d'ici le début du semestre d'automne.
Gilliam a déclaré que "la relation fructueuse de l'Ohio State avec Apple se poursuivra tant que nous assurerons la continuité de l'enseignement", et l'université crée une nouvelle équipe pour faciliter cette nouvelle itération du programme Digital Flagship.
L'État de l'Ohio étendra également l'accès à Adobe Creative Cloud à tous les étudiants en juin dans le cadre de la nouvelle programmation.
De plus, l'université met en place des "services de bureau virtuels" qui permettront aux étudiants d'accéder gratuitement aux logiciels spécifiques dont ils ont besoin sur n'importe quel appareil, où qu'ils se trouvent. Les étudiants auront également la possibilité d'obtenir des microcrédits dans des « domaines technologiques critiques ».
En janvier, les dirigeants universitaires ont envoyé un e-mail aux directeurs de département leur disant de se préparer à un changement vers Digital Flagship, mais n'ont pas confirmé si le programme iPad allait disparaître ou non.
Certains professeurs ont fait part de leurs préoccupations concernant l'élimination de la distribution d'iPad.
Au Département de chimie et de biochimie, les professeurs ont rédigé un article intitulé "Impact de l'arrêt du projet phare numérique sur l'enseignement en chimie et biochimie", qui avertissait que les changements pourraient avoir un impact disproportionné sur les étudiants à faible revenu qui ne peuvent pas se permettre une technologie personnelle coûteuse.
Il s'est également demandé à quoi ressembleraient les cours qui seraient passés à une mentalité numérique d'abord à la suite du programme iPad.
"Il nous est pratiquement impossible de revenir à l'ancien environnement papier à ce stade, car nous avons entièrement modifié nos structures et notre personnel pour refléter cette approche nouvelle et moderne de l'éducation", lit-on dans le document.
Le porte-parole de l'université, Ben Johnson, a déclaré au Dispatch à l'époque que l'État de l'Ohio "envisageait de modifier le programme Digital Flagship" et que plus de détails seraient annoncés dans les semaines à venir.
Puis, en avril, la présidente Kristina M. Johnson a déclaré à The Lantern, le journal étudiant de l'État de l'Ohio, dans une interview que l'université pourrait modifier le partenariat numérique pour en faire un programme basé sur les besoins plutôt qu'une initiative à l'échelle de l'université.
L'État de l'Ohio veillera à ce que les étudiants aient accès à la technologie
Au cours de la prochaine année universitaire, l'État de l'Ohio veillera à ce que les étudiants aient accès à la technologie dont ils ont besoin, a déclaré Gilliam.
"De plus, nous piloterons de nouvelles approches, y compris une enquête sur l'état de préparation technologique pour les nouveaux étudiants de premier cycle et un programme de remise à neuf qui prolongera la durée de vie de nos appareils existants pour soutenir davantage d'étudiants", a-t-elle déclaré. «Nous travaillerons en collaboration avec les collèges et les instructeurs pour assurer la continuité de l'enseignement pendant la transition. "
"Cette nouvelle approche nous permettra de nous concentrer sur l'accès à la technologie et le renforcement des compétences de tous les étudiants de manière plus durable, et j'ai hâte de voir ce que vous ferez avec ces nouvelles ressources", a déclaré Gilliam.
Sheridan Hendrix est journaliste pour l'enseignement supérieur au Columbus Dispatch. Vous pouvez la joindre à shendrix@dispatch.com. Vous pouvez la suivre sur Twitter à @sheridan120. Inscrivez-vous à sa newsletter Mobile Newsroom ici et à sa newsletter sur l'éducation ici.
