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L'absence de personnel à temps plein cause une préoccupation pour l'avenir des cours informatiques NHTI

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Depuis la fin de la dernière année scolaire, le personnel à temps plein pour les cours d'ingénierie informatique de NHTI a régulièrement épuisé un seul membre, remettant en question l'avenir du programme.

La démission de l'animation et du professeur de programmation de jeux graphiques Greg Walek et le professeur de technologie de génie électronique Tony Jenney, ainsi que la retraite de l'ancien chef de département Frank Polito, ont quitté Ken Gitlitz, professeur de technologie d'ingénierie informatique, comme le seul membre du corps professoral restant à plein temps.

En janvier.19 Courriel envoyé au NHTI Industry Advisory Board, Polito a expliqué que le Gitlitz et les professeurs auxiliaires existants ne sont pas suffisants pour offrir les cours requis aux étudiants actuels et futurs pour remplir leur accréditation.

«Le semestre d'automne commence dans sept mois et il n'y a aucun plan crédible pour que NHTI puisse offrir les cours de technologie d'ingénierie électronique nécessaires pour que les étudiants de deuxième année pour remplissent leurs exigences de diplôme ou pour offrir les cours EET nécessaires à un nouveauClasse de première année Eet », a déclaré Polito.

L'absence d'urgence pour combler les postes pourrait être due à la difficulté financière que l'Université a endurée par une diminution des inscriptions pendant la pandémie Covid-19, a déclaré Polito.Il a demandé si le président de la NHTI, Gretchen Mullin-Sawicki, prévoyait de combler les emplois avec des professeurs auxiliaires à temps partiel au lieu des professeurs à temps plein.

Lack of full-time staffing causes concern for future of NHTI computer courses

«Depuis que le président est venu à NHTI 2.Il y a 5 ans, son approche d'une retraite ou de démission de la faculté à plein temps est de ne pas remplir le poste auprès d'un corps professoral à temps plein », a déclaré Polito.«Sa raison déclarée pour ce faire est de réduire le nombre de professeurs à temps plein sans avoir besoin de licenciements."

Dans une déclaration à surveiller, la responsable de l'information publique du NHTI, Amy Proctor.

“NHTI is hiring for additional faculty positions in the EET program; in the meantime, and on a temporary basis, in addition to the course offerings here at the college, we’re able to partner with NCC and UNH-Manchester," Proctor said.«Nous sommes impatients de faire de la dotation en personnel très prochainement grâce à nos efforts de recrutement actuels.Ce programme est très important pour NHTI et nous sommes heureux de pouvoir aborder la situation temporaire créée par la retraite grâce à la collaboration."

Ken Thompson, ancien diplômé et professeur auxiliaire au NHTI, a siégé au conseil consultatif de l'industrie NHTI de 2015 à 2019.Il a embauché plusieurs anciens étudiants lorsqu'il a travaillé chez Exacom, une société de développement de logiciels multimédia basée à Concord, ainsi qu'à sa start-up, 3Nigmatics, une entreprise qui se concentre sur l'inopérabilité entre les réseaux de communication.

«J'ai embauché des étudiants dans le passé. I hired students even for my startup," Thompson said.«Nous étions intéressés à voir le programme se poursuivre à cause des diplômés que les gens embauchaient."

NHTI a été un seul pipeline pour des sociétés d'ingénierie d'État comme Exacom depuis des décennies, et sans ces programmes, Thompson pense que ce sera une grosse perte pour la communauté.Il a également expliqué qu'en son temps en tant que professeur auxiliaire au NHTI, il avait divers étudiants étrangers qui ont bénéficié des programmes compétents et de la moindre coût des frais de scolarité par rapport aux collèges communautaires comparables.Il croit que ce changement potentiel pourrait les affecter.

Phil Dyer était l'une de ces embauches de Thompson à Exacom.Il est allé à NHTI de 2003 à 2005 et UNH-Manchester de 2005 à 2007.D'après son expérience, il ne pense pas que l'envoi d'élèves dans différentes écoles serait le plus propice aux horaires des étudiants.

“It would have been hard commuting back and forth," Dyer said.«Vous aviez un mélange des cours que vous suiviez qui allaient vers vos cours majeurs, et (General Education), et il n'y avait pas toujours une grande pause entre les deux."