Les technologies de l'information (TI) sont l'épine dorsale qui alimente le mouvement des économies du monde entier depuis deux ans tout au long de l'assaut massif sur les vies humaines provoqué par les nombreuses variantes du nouveau coronavirus mortel.
Les perspectives pour 2022 sont pleines de possibilités en raison des technologies de l'information et des possibilités illimitées qu'elles offrent. L'année 2022 est destinée à être le moment de notre vie où l'informatique sera pleinement acceptée aux quatre coins du monde. La Jamaïque est donc bien placée pour en bénéficier si elle est prête à assurer la formation et le recyclage du capital humain pour ce nouveau paysage sans frontières où les acteurs sont prêts à accepter les meilleures options en fonction des opportunités disponibles.
Les institutions tertiaires avec des penseurs avant-gardistes ont établi les bonnes relations grâce à un réseautage positif avec des véhicules locaux tels que la Jamaica Computer Society (JCS) et dans la diaspora à travers les différents chapitres en Amérique du Nord et au Canada. Les tendances émergentes, la technologie et les compétences continueront de captiver le bon public pour pivoter vers des marchés tels que l'Amérique du Nord et du Sud, l'Europe, l'Asie et l'Afrique afin d'offrir des diplômes de pointe qui favoriseront l'appétit naissant de la génération Y et de la génération Z ( ou génération Z).
L'Université de technologie (UTech), en Jamaïque, par l'intermédiaire de l'École d'informatique et de technologie de l'information (SCIT), propose actuellement des modules économiques avec des moyens innovants, dynamiques et avant-gardistes de dispenser ses cours à une nouvelle race d'apprenants.
Cette nouvelle génération ne veut pas seulement suivre des cours qui lui sont prédéterminés, mais ils doivent être la bonne personne. Un diplôme en systèmes d'information qui offre à l'apprenant le mélange dynamique de correspondance entre l'informatique et les études commerciales, les composantes pédagogiques, le génie agricole, la défense maritime et l'automatisation, la gestion du sport, la science du sport, le droit, les stratégies d'application de la loi et l'entrepreneuriat vaut la peine d'investir. Un tel diplôme devrait être obtenu en trois à quatre ans et serait davantage axé sur l'étudiant et conçu uniquement dans une perspective centrée sur l'étudiant.
Dans un tel scénario, les étudiants peuvent sélectionner des modules parmi un ensemble de modules pour concevoir leur propre programme d'études dynamique qui prépare et reflète véritablement le type de diplôme qui, selon eux, les rendra bien arrondis. On pense qu'un programme aussi audacieux serait bien adapté à ce monde nouveau et en constante évolution dans lequel les emplois qui existent aujourd'hui n'existeront plus dans 20 ans.
Je vois l'École d'informatique et de technologie de l'information fusionner, fusionner et s'aventurer dans de nouveaux hémisphères avec une population étudiante projetée de 15 000 à 25 000, un mélange d'étudiants locaux et internationaux, dans le cadre de leur écosystème. Un tel système, conçu en utilisant une réflexion originale, est ce dont notre pays a besoin dans sa boîte à outils.
Le monde vit actuellement une révolution technologique. Les établissements d'enseignement, par l'intermédiaire de pionniers, devront s'assurer que les partenariats avec le secteur privé et la diaspora sont essentiels pour survivre à un scénario à budget zéro dans lequel la subvention est faible ou inexistante.
Les dirigeants des établissements d'enseignement supérieur doivent être des gourous du marketing, prêts à faciliter la croissance, l'expansion, le partenariat, l'unité et les initiatives audacieuses. Ces nouveaux visionnaires comprendront que le monde a changé et ils ne peuvent pas avoir peur d'entrer dans des territoires nouveaux et dynamiques pour reconfigurer les frontières dans lesquelles résident leurs étudiants. Je vous suggère que le nouveau terrain d'alimentation pour les étudiants UTech pourrait être dans tous ou la plupart des 195 pays des sept continents du monde.
La pensée est simplement la suivante, les technologies de l'information seront l'épine dorsale de toutes les industries en 2022. Un scénario axé sur les technologies de l'information est et devrait être la voie à suivre si la Jamaïque a l'intention de passer à un rêve qui reflète le dicton "Wi likkle but wi tallawah .” Oui, nous sommes de petits géants en devenir et il est temps que nous comprenions que seuls les courageux survivront.
En tant que pays, nous devons décider si nous resterons à l'écart ou si nous profiterons des richesses des technologies et des industries émergentes actuelles. Les technologies émergentes - biométrie, Internet des objets (IoT), apprentissage en profondeur, analyse de données et calcul du brouillard - couplées au travail à domicile, à la formation continue, au recyclage ou au réoutillage et à l'apprentissage de nouvelles compétences auprès d'une institution telle que UTech est la voie avant.
Je crois que la façon d'aller complètement au-delà de nos frontières passe par l'expansion dans des tendances telles que la gamification, la cybersécurité, l'animation, le génie logiciel, la technologie blockchain et la technologie biométrique. Ce sont les droits de naissance des générations en herbe et les nouvelles générations qui ont grandi avec la technologie à portée de main depuis que leurs habiletés motrices ont commencé à se développer.
Le monde a besoin de penseurs nouveaux et audacieux qui croient que la technologie est leur héritage et sont prêts à l'utiliser en 2022.
L'École d'informatique et d'information est mûre et prête à être le pionnier de la prochaine révolution informatique. Les organisations du secteur privé en Jamaïque et dans le monde ont bénéficié de ses diplômés qui travaillent dur. Je les supplie donc de boucler la boucle et de s'associer aux établissements d'enseignement en créant des fonds de dotation. Un tel système laissera aux organisations un héritage qui permettra aux esprits les plus brillants, ainsi qu'aux penseurs les plus compétents et les plus avisés en matière de systèmes d'information, de technologie et d'informatique d'être prêts à gronder dans cette technologie de l'information. révolution dans laquelle COVID-19 est intégré dans l'écosystème.
L'institution compte déjà des diplômés de la Silicon Valley et de tous les horizons dans le monde. Mais nous devrons bien faire les choses en supprimant les frontières associées au pays de résidence pour créer un environnement universitaire et d'apprentissage sans frontières.
Et l'éducation devra être assurée par la formation, la certification et la construction de modules empilables que les nouvelles générations pourront utiliser comme bon leur semble en fonction de ce qu'elles veulent apprendre en 2022 et au-delà.
Rorron Clarke est chargé de cours adjoint à l'École d'informatique et de technologie de l'information (SCIT) de l'Université de technologie (UTech), en Jamaïque. Envoyez vos commentaires au Jamaica Observer ou à raclarke6@gmail.com
