Tieteelliset kuvitukset auttavat välittämään monimutkaista tietoa eri tieteenaloista. Tiedeanimaattorien ja kuvittajien työ on siksi arvokas osa tehokasta tiedeviestintää, erityisesti mikrobiologian kannalta, sillä suurinta osaa tutkituista organismeista ei voida nähdä paljaalla silmällä.
Siitä hetkestä, kun avaamme silmämme aamulla siihen hetkeen, kun menemme nukkumaan, visuaaliset ärsykkeet ohjaavat meitä koko päivän. Katsomme uutisia, näemme katukylttejä ja luemme viestejä puhelimissamme. Suuri osa näkemästämme sisältää kuvituksia, valokuvia ja videoita, jotka kertovat meille tietystä aiheesta. Visuaalinen tieto hyödyntää väriä, muotoa, tilaa ja jopa liikettä viestin välittämiseen. Joillekin nämä visuaaliset materiaalit auttavat muistojen muodostumisessa, koska kognitiivinen prosessi on tavallisesti tehokkaampi käsiteltäessä staattista tai liikkuvaa visuaalista tietoa kuin pelkkä teksti.
Tämä on erityisen tärkeää tieteen kannalta. Mikro-, nano- tai pikometrimaailman tutkimukseen keskittyvät alueet, joissa rakenteet ja organismit ovat paljaalla silmällä näkymättömiä, luottavat kuviin välittäessään löydöksiä ja viestejä. Mikrobiologia ja molekyyli- ja solubiologia ovat kaksi esimerkkiä. Voimme lukea viruksen koostumuksesta, proteiinin monimutkaisesta rakenteesta tai DNA:n replikaatioprosessista, mutta ilman visuaalista esitystä on vaikea ymmärtää täysin näitä monimutkaisia järjestelmiä. Onneksi teknologian kehityksen ansiosta tutkijat voivat käyttää erilaisia työkaluja visualisoidakseen, miten mikroskooppiset elementit koostuvat ja miten ne toimivat. Fluoresenssimikroskopian avulla voimme nähdä esimerkiksi nisäkässolua infektoivan bakteerin, kun taas elektronimikroskopialla voidaan tuottaa korkearesoluutioisia kuvia solun ultrarakenteesta. Saadakseen syvempää tietoa molekyylien ja solujen atomirakenteesta voidaan käyttää monimutkaisia tekniikoita, kuten röntgendiffraktiota, ydinmagneettista resonanssia tai kryoelektronimikroskooppia. Nämä tekniikat antavat edelleen ennennäkemättömiä näkemyksiä siitä, miltä mikrobit ja niiden komponentit näyttävät, mutta ne vaativat erityistä asiantuntemusta ja ovat edelleen jonkin verran rajoitettuja pienelle yleisölle, varsinkin kun tällaiset kuvat voivat olla suhteellisen tehottomia tiedon välittämisessä muille kuin asiantuntijoille ja suurelle yleisölle. .
Siellä tieteellinen animaatio ja kuvitus tulevat esiin. Nämä tieteenalat keräävät monimutkaista ja erikoistunutta tieteellistä tietoa ja yhdistävät sen abstraktimpiin käsitteisiin, kuten taiteelliseen kauneuteen ja sommitteluun. Tämä tarkoittaa esteettisesti kiinnostavaa ja laajasti ymmärrettävää hahmoa.
Taide ja tiede, erityisesti mikrobiologia, ovat kulkeneet käsi kädessä pitkään. Frédéric Barrasin artikkeli (Barras, F. Environ. Microbiol. Rep. 11, 29–34 (2019)) tiivisti mikrobiologian ja taiteen välisen yhteyden kautta historian. Äskettäin Graham Johnsonin animaatio vuodelta 1999 näyttää, kuinka moottoriproteiinikinesiini kävelee mikrotubuluksen protofilamenttia pitkin, Michele Banks luo akvarellikollaaseja ja petrimaljamaalauksia käyttämällä mielenkiintoista taiteellista prosessia (Jermy, A. Nat Microbiol. 1, 15013 (2016) ) David Goodsell on luonut monia ikonisia vesivärikuvia ja Digizyme on kehittänyt "molekyylimaisemakuvia" yhdistämällä rakenteellisia ja biokemiallisia tietoja osoittamaan elävien solujen monimutkaisen monimutkaisuuden. muutama esimerkki. Nämä visualisoinnit ovat erityisen tehokkaita erikoistumattomille yleisöille. Ne tarjoavat portin solumaailmaan sallien käsittämättömältä tuntuvan tulla konkreettisemmaksi. Animaatioiden ja kuvien perimmäinen tavoite on tehokas viestintä – ottaa jotain monimutkaista ja tehdä siitä saavutettavissa oleva, visuaalisesti houkutteleva ja mahdollisimman lähellä todellisuutta, jotta saadaan vangittua laaja yleisö.
Joten tässä vaiheessa saatat ihmetellä, ketkä ovat tieteellisten animaatioiden ja kuvien takana? Ovatko he kuvittajia vai tiedemiehiä? No, vastaus on, he ovat molemmat. Yleensä tieteelliset kuvittajat ja animaattorit ovat ammattilaisia, joilla on jonkin verran tieteellistä tietoa, joka täydentää heidän taiteellisia suunnittelutaitojaan. He voivat olla tiedemiehiä, jotka ovat oppineet taidetta, tai taiteilijoita, jotka ovat syvästi kiinnostuneita tieteestä. Joka tapauksessa heillä on yhdistetty intohimo molempiin tieteenaloihin. He tutkivat ja lukevat perusteellisesti tieteellistä aihetta, jota he haluavat havainnollistaa, ja jopa työskentelevät rinnakkain tutkijoiden kanssa varmistaakseen tarkkuuden, samalla kun he käyttävät taiteellista lisenssiä luodakseen kuvituksen, joka on sekä tarkka että esteettisesti miellyttävä.
Kautta historian monet tunnetut tiedemiehet ovat omaksuneet kuvituksen keinona kehittää tutkimuskysymyksiään, mukaan lukien hollantilainen mikrobiologi Antoni van Leeuwenhoek, joka piirsi ensimmäisen kerran "eläinrakeita" 1600-luvulla; espanjalainen neurotieteilijä Santiago Ramon y Cajal, joka loi kauniita kuvia neuroneista; saksalainen biologi Ernst Haeckle, jonka yksityiskohtaiset kuvat elävistä olennoista 1900-luvulta ovat edelleen inspiraation ja hämmästyksen lähde; ja yleensä huomiotta jätetty Maria Sibylla Merian ja muut naispuoliset tiedemiehet, jotka piirsivät kuvituksia 1700-, 1800- ja 1900-luvuilla.
Tässä Nature Microbiology -lehden numerossa kolme nykyajan tieteellistä kuvittajaa ja animaattoria jakavat kokemuksiaan taiteen ja tieteen yhdistämisestä sekä tieteen visualisoinnin eri urapoluista. Biotekniikan tutkija Thom Leach kertoo, kuinka hän siirtyi laboratoriopenkistä kuvitusstudioon; Janet Iwasa, molekyylibiologi, apulaisprofessori ja Utahin yliopiston Animaatiolaboratorion johtaja, kertoo, kuinka hänen animaatioryhmänsä auttaa tutkijoita toteuttamaan hypoteesinsa. ja taiteilija Beth Anderson opastaa meitä läpi uransa tieteellisenä animaattorina ja hänen yhteistyönsä tutkimuslaitosten ja toimituksellisten kustantajien kanssa. Nämä ovat vain muutamia edustavia esimerkkejä lahjakkaiden tieteellisten kuvittajien valtavasta joukosta. Jokainen kuvittaja käyttää erilaista työkalujen ja resurssien yhdistelmää, olivatpa ne sitten digitaalisia ja/tai perinteisiä piirustustekniikoita, 2D- ja/tai 3D-kuvituksia tai animaatioohjelmistoja, ja jokaisella on oma tyylinsä. Heitä yhdistää intohimo ja sitoutuminen kommunikoida tiedettä parhaalla mahdollisella tavalla. Heidän omistautumisensa ja työnsä pitäisi rohkaista tutkijoita parantamaan kommunikaatiota sekä kollegoilleen että suurelle yleisölle. SARS-CoV-2:n ilmaantuminen on osoittanut, kuinka tärkeää on tiedottaa oikea-aikaisista tieteellisistä löydöistä suurelle yleisölle selkeällä ja ymmärrettävällä tavalla, jotta vältetään väärinkäsitykset tai väärinkäsitykset, jotka eivät perustu tieteelliseen tietoon.
Vaikka tieteellistä visualisointia ei usein aseteta etusijalle akateemisessa tutkimuksessa, se on keskeinen osa uusien tieteellisten löytöjen viestimistä sekä akateemiselle että ei-akateemiselle yleisölle. Kun kuvat ja animaatiot on tehty oikein, ne mahdollistavat tiedon käsitteellisen omaksumisen tehokkaammin kuin sanat. Siksi tutkijoiden ja kuvittajien yhteistyö on ratkaisevan tärkeää tehokkaan tieteen viestinnän kannalta. Joten meidän – ja teidän – vastuullamme tiedemiehinä on hyödyntää tehokkaasti erilaisia viestintäreittejä ja sitoutua parantamaan visualisointia aina, mutta erityisesti silloin, kun mikrobiologia on julkisuudessa näkyvästi esillä.
Oikeudet ja luvat
Uusintapainokset ja luvat
Tietoja tästä artikkelista
Lainaa tätä artikkelia
Näkymättömän visualisointi. Nat Microbiol 7, 1–2 (2022). https://doi.org/10.1038/s41564-021-01044-1
Lataa lainaus
Jaa tämä artikkeli
Kaikki, joille jaat seuraavan linkin, voivat lukea tämän sisällön:
Valitettavasti jaettavaa linkkiä ei ole tällä hetkellä saatavilla tälle artikkelille.
Tarjoaa Springer Nature SharedIt -sisällönjakoaloite
