Tämän vuoden budjettiäänestys toimitetaan tiistaina 17. toukokuuta klo 7.00-21.00. lukion kuntosalilla. Äänestäjätiedot löytyvät piirin verkkosivuilta www.manhassetschools.org.
Ehdotettu budjetti vuosille 2022–2023 merkitsee 2,23 prosentin lisäystä budjettiin verrattuna ja 2,38 prosentin veronkorotusta, mikä on piirin verokatto.
Ehdotellussa budjetissa ylläpidetään akateemista, urheilullista ja koulun ulkopuolista tarjontaa. Se myös ylläpitää tukea opiskelijapalveluille, laajentaa opiskelijoiden mahdollisuuksia ja jatkaa piirin kriittisiä investointeja tiloihin ja teknologiaan sallitulla verokatolla.
Lisäksi Manhassetin asukkaat äänestävät myös erillisestä ehdotuksesta rahoittaa piirin pääomahankkeita yhteensä 3,185 miljoonalla dollarilla piirin vuosien 2010 ja 2018 pääomareservien ja piirin yleisen rahaston määräämättömän rahastosaldon kautta. Tärkeää on, että ehdotuksen hyväksymisestä ei aiheutuisi lisäverovaikutuksia asukkaille.
Projekteihin kuuluvat:
• Lastentarhan leikkikentän uusiminen Shelter Rock Schoolissa;
• Sisäkentän nurmen uusiminen ja monikäyttöisen kentän luominen piirin ja kunnan käyttöön. Monikäyttöinen kenttä palvelee kaikkia urheilulajeja ja on sopivan kokoinen yläkoulun urheilukilpailuihin;
• Lukion luoteiskentän nurmen uusiminen;
• Asfaltti-, vesijohto- ja jalkakäytävän vaihtoprojektin valmistuminen lukiossa;
• Lukion tietyn katon ja valaistuksen uusiminen.
Lisäksi äänestyksessä valitaan kaksi opetuslautakunnan jäsentä. Kukin toimikausi alkaa 1.7.2022 ja päättyy 30.6.2025.
Port Washington-Manhassetin naisäänestajien liitto piti ehdokkaiden foorumin Zoomissa 9. toukokuuta. Yli 2 800 ihmistä on katsonut YouTube-elokuvan.
Moderaattori Julie B. Meer esitti yhteisön jäsenten lähettämiä kysymyksiä. Seuraavia kysymyksiä seuraa sen elokuvan aikaleima, jossa ne kysyttiin:
K: Miten eroaisit roolisi hallituksessa johtajan roolista, joka vastaa päivittäisistä johdon päätöksistä? Ja laajemmin, kuinka paljon valtaa koulun johtokunnalla on tiettyihin päätöksiin, kuten arvosanaan sopiviin oppikirjoihin, lukulistoihin ja kirjastokirjoihin? 25:46
K: Lasten ja teini-ikäisten masennuksen, ahdistuneisuuden ja itsemurha-ajatusten lisääntyessä uskotteko, että piirin kumppanuus Northwell Healthin kanssa riittää ratkaisemaan tämän kriittisen ongelman, ja onko muita asioita, joita piirimme tulisi tehdä? 32:48
K: Tuetko monimuotoisuus-, tasa-arvo- ja osallisuusaloitetta (DEI)? Miten osoittaisit hallituksen jäsenenä sitoutumistasi tasa-arvoon ja oikeudenmukaisuuteen ja tuisit kaikkia erilaisista sosiaalisista ja etnisistä taustoista tulevia, eri sukupuolta ja seksuaalista suuntautumista edustavia opiskelijoita? 39:39
K: Opetuslautakunnan jäsenet vannovat valan noudattaakseen liittovaltion, osavaltion ja paikallisia lakeja, määräyksiä, käytäntöjä ja valtuuksia. Aiotko vastustaa hallituksen toimeksiantoja, ja jos kyllä, kuinka vastustaisit valtion rahoitusta menettämättä, jos uskot niiden olevan hyödyttömiä ja haitallisia lapsille? 46:01
K: Julkisessa virassa palveleminen edellyttää eturistiriitojen välttämistä, jos henkilökohtaiset huolesi tai toimintasi ovat ristiriidassa virkatehtäviesi kanssa. Oletko samaa mieltä siitä, että hallituksen jäsenen tai hallituksen jäsenen puolison toimiminen piirin työntekijänä tai konsulttina on eturistiriita? 52:03
K: Kuvaile konkreettisia vaiheita, joihin aiot ryhtyä saadaksesi laajemman yhteisön äänet mukaan huolenaiheisiin; 2. tasapainottaa tai sovittaa yhteen mahdollisesti poikkeavia näkökulmia; ja 3. kannustaa kansalaiskeskusteluun kokousten aikana? 57:00
K. Mitä erityisistä rikastumisohjelmista ala- ja lukioasteella tuet täysin ja haluat ehkä laajentaa? Lisäksi, koska kaikki valmistuneet eivät ole sidottu korkeakouluihin, mitä ohjelmia suosittelisit heille? 1:04:26
K: Opetetaanko Manhassetin kouluissa tällä hetkellä kriittistä rotuteoriaa? Miksi kriittinen rotuteoria olisi sopiva tai ei sopiva kouluissamme? 1:10:50
K: Vuodesta toiseen Munsey Park Elementary Schoolissa on pulaa tiloista. Luokkakoot ovat suuria ja lähestyvät tai ylittävät ohjeiden. Mitä mieltä olet siitä, kuinka luoda lisää hengitystilaa yhteen Long Islandin suurimmista peruskouluista? 1:17:23
K: Äskettäin Manhassetista valmistuneena olen nähnyt dramaattisia muutoksia korkeakoulujen hakuprosessissa. Mitä haasteita näet tämän aiheuttavan opiskelijoillemme, ja mikä on suunnitelmasi varmistaaksesi, että Manhassetin koulut ovat tasapuolisia auttaessaan Manhassetin oppilaita navigoimaan tässä prosessissa ja parantamaan heidän mahdollisuuksiaan päästä huippuoppilaitoksiin? 1:24:20
K: Kerro konkreettinen esimerkki saavutuksista tai huippuosaamisesta Manhassetin koulupiirin akateemisessa, taiteessa ja/tai yleisurheilussa? 1:29:22
Tässä otteita 90 minuutin keskustelusta.
Aloituspuheenvuorot
Nadia Giannopoulos:
Muutimme mieheni kanssa Manhassetiin ennen kaikkea yhteisö ja Manhassetin tarjoamat koulutusmahdollisuudet.
Olen omistanut koko urani koulutukselle. Minulla on useita tähän rooliin liittyviä tutkintoja. Minulla on kandidaatin tutkinto puhekielen patologiasta ja audiologiasta, maisterin tutkinto yleis- ja erityiskasvatuksesta sekä rakennus- ja koulutusjohtajuudesta. Olen tällä hetkellä tohtorintutkinto ja suoritan johtamisen ja oppimisen tutkintoa organisaatioissa.
Olen yhteisön johtotehtävissä Girl Scoutsissa ja olen Katie Oppon tutkimusrahaston kehitysjohtaja. Aikaisemmassa elämässäni olin Cub Scout Den Leader.
Muodollisen koulutukseni lisäksi olen viimeisten 14 vuoden aikana toiminut järjestelmänvalvojana suuressa New Yorkin osavaltion koulutusohjelmassa. Valvon satoja perheitä, opiskelijoita ja henkilökuntaa koskevia toimintoja vuosittain. Työskentely New Yorkissa on antanut minulle mahdollisuuden tukea lapsia ja henkilökuntaa erilaisista väestöryhmistä ja tarpeista.
Näiden kokemusten kautta olen hankkinut empatian, joustavuuden, omistautumisen ja kansalaiskeskusteluun osallistumisen taitoja – taitoja, joita tarvitaan piirimme edustajana. Koulutukseni ja yhdyskuntapalveluun omistautuneena tunsin olevani pakotettu sijoittamaan kykyni kokemukseen yhteisössämme.
Haluan käyttää vanhempainkokemustani jakaa näkemykseni ja työskennellä yhteistyössä ja keskittyä piirimme ja sen aiottuun tarkoitukseen ja päämääriin tarjoamalla huippuosaamiseen perustuvaa koulutusta.
Christine Monterosso:
Kasvoin Massapequassa ja menin Cornelliin ja valmistuin Duke Law Schoolista työskennellen suuressa New Yorkin lakitoimistossa.
Mieheni ja minä muutimme Manhassetiin 18 vuotta sitten. Uskomme vahvasti julkisiin kouluihin ja halusimme kasvattaa perheemme kaupungissa, jossa on upea julkinen koulujärjestelmä.
Olen valmistunut yhden lapsen ja minulla on molemmilla yksi lukio ja alakoulu. Voisin sanoa arvovaltaisesti, että Manhassetin koulupiiri on ylittänyt jopa erittäin korkeat odotukseni.
Lapseni ovat hyvin erilaisia keskenään, mutta jokainen on löytänyt täältä kodin. Heidän kokemuksensa ovat jättäneet minut niin kiitollisiksi, että halusin edelleen antaa takaisin varmistaakseni, että jokaisella lapsellamme on paikka kasvaa ja menestyä akateemisesti, urheilullisesti ja emotionaalisesti.
Käen todella rakkauden paikalta – kaupunkejamme, koulujamme ja mikä tärkeintä rakkautta lapsiamme kohtaan. Ja uskon – varsinkin lasten osalta – hallitseminen rakkauden ja yhteistyön paikasta on aina parempi kuin vihan paikasta johtaminen.
Politiikasta on puhuttu paljon kouluissa, ja se on ollut minulle pettymys, koska en usko, että meidän pitäisi antaa politiikan puuttua lasten kouluttamiseen. Siksi hallitusehdokkaat eivät asetu puoluelinjalle.
Olen työskennellyt hyvin kuuden muun luottamusmiehen kanssa. Meillä on hyvin erilaisia poliittisia näkemyksiä, mutta olemme jättäneet tämän kaiken oven taakse. Meitä on ohjannut vain yksi ajatus: kuinka teemme lasten parhaaksi ja pysymme taloudellisesti vastuullisina.
Koska lähes kaikki päätöksemme ovat olleet yksimielisiä, pääsimme yhteisymmärrykseen kaupunkimme yhteisten arvojen kanssa.
Ulkopuoliset ryhmät poliittisen kirjon kummassakaan päässä eivät tiedä, mikä on parasta lapsillemme. [Kuuden vuoden aikana] olemme lisänneet ohjelmointia joka vuosi pitäen samalla verokaton alapuolella. Tämä tasapaino pitää koulumme huippuluokkaa ja kiinteistömme arvot korkealla, mikä hyödyttää koko yhteisöämme.
Uskon, että meidän on työskenneltävä tämän tasapainon säilyttämiseksi, ja olen ehdokas tekemään sen. Olen tehnyt tätä kuusi vuotta ja minusta tuntuu, että olen vasta aloittamassa, ja siksi pyydän ääntäsi. Ja vaikka uusi veri on hyväksi organisaatiolle, mikään ei opeta niin kuin kokemus. Olen ainoa ehdokas, joka tietää tarkalleen, mitä tämä tehtävä vaatii. Olen ainoa ehdokas, joka on todella todistanut pystyvänsä tekemään yhteistyötä upean hallinnon, tiedekunnan, henkilökunnan ja perheiden kanssa työskennelläkseen lastemme parhaaksi.
Tiedän, mitkä koulumme osa-alueet tulisi jättää hallintomme ja tiedekuntamme, todellisten koulutusasiantuntijoiden, harkintaan. Ja mitkä näkökohdat vaativat hallituksen huomion.
Meillä on täällä huippuosaamisen perinne, ja olen ollut mukana ylläpitämässä tätä perinnettä ja ylläpitänyt sitä.
Steve Panzik:
20 vuoden valmentajani lukion tasolla antaa minulle mahdollisuuden tuoda hallitukseen ainutlaatuisen näkökulman. 20 vuoden aikana työskentelin kolmen superintendentin ja kuuden urheilujohtajan kanssa. Olen rakentanut luottamusta ja kunnioitusta järjestelmänvalvojien ja tiedekunnan kanssa.
Nämä koulun sisäiset suhteet antavat minulle ainutlaatuisen näkemyksen monista koulupiirissämme tapahtuneista asioista. Olen itse asiassa työskennellyt yhteyshenkilönä hallinnon ja vanhempien kanssa tehdäkseni yhteistyötä ja työskennellä opiskelijoiden hyödyksi.
Tänä aikana olen myös järjestänyt ja kehittänyt The Row for the Fight Regatta -tapahtumaa yhteistyössä Manhasset Coalition Against Breast Cancer -järjestön kanssa. Tämä ohjelma valtuutti junioriliiton opiskelijat ottamaan omakseen ja luomaan varainhankintamahdollisuuksia.
Minulla oli myös onni olla yksi neljästä valmentajasta, jotka palkattiin työskentelemään urheilujohtajan kanssa koulun hallituksen hyväksymän Manhassetin urheilullisen viestintäprotokollan laatimiseksi. Tavoitteena on auttaa opiskelijoita kehittämään terveitä polkuja valmentajien ja joukkueen kanssa sekä oppia puolustamaan itseään kunnioittavasti.
Olen myös toiminut CASA:n johtokunnan jäsenenä vuodesta 2018 ja työskentelen hallinnon kanssa tarjotakseni koulutusmahdollisuuksia päihteiden väärinkäytöstä.
Nämä kokemukset läheisestä työskentelystä lasten kanssa useissa ympäristöissä sekä suhteet hallintoon ja henkilökuntaan antoivat minulle todellisen käsityksen [piirin] päivittäisestä työstä.
Fysioterapeuttina, yrittäjänä ja paikallisena yrittäjäomistajana arvostan viestintää ja kykyä työskennellä tehokkaasti tiiminä. Tarkoitan käytännön soveltamista ja ongelmien ratkaisemista, en teoreettisia ratkaisuja. Vaimoni ja minä muutimme Manhassetiin melkein 20 vuotta sitten, ja hänellä on juuret tässä yhteisössä. Hän jatkaa aktiivisessa roolissa Manhassetissa Saint Mary's Elementary Schoolin sairaanhoitajana, kun hän on palvellut samaa roolia viisi vuotta Munsey Parkissa.
Olemme kasvattaneet kolme lasta tällä alueella. Kaikki käyvät tällä hetkellä lukioa ja ovat 10., 11. ja 12. luokalla.
Vanhempana olen nähnyt omakohtaisesti, kuinka ala-asteen opetussuunnitelmat [luovat] korvaamattoman perustan lukion menestykselle. Ja nyt minulla on käsitys lukion ohjelmoinnista, jolla on suora vaikutus [opiskelijan] korkeakoulumahdollisuuksiin.
Ansaitsen äänesi tänä iltana, kun keskustelemme asioista, jotka ovat eturintamassa alueellamme ja maassamme. En voi luvata saavani kaikkiin vastauksia, mutta voin luvata, että työskentelen väsymättä löytääkseni ne.
Kuten monet teistä tietävät, ensimmäinen kouluneuvoston kokoukseni tuki poikani ja hänen valmistumispyyntönsä [date chnage]. Olen kiitollinen niistä monista tunteista, jotka piiri käytti pyyntöön vastatakseen, ja olen pahoillani, ettei sitä voitu toteuttaa. Olen myös kiitollinen opetuksista, joita hän ja hänen ystävänsä saivat prosessin aikana, ja mahdollisuudesta, jonka se antoi minulle tulla tietoisemmaksi koulutuslautakunnasta ja [sen] arvosta.
Meillä on hämmästyttävä ja monipuolinen yhteisö ja vahva koulupiiri, jolla on intohimoinen henkilökunta ja määrätietoinen hallinto.
Meidän on luotava järjestelmä, jonka avulla järjestelmänvalvojat voivat opettaa ja opettajat voivat menestyä terveellisessä ympäristössä.
Allison O’Brien Silva:
Minulla ja miehelläni on kolme tytärtä, jotka [opskelevat] Munsey Park Elementary Schoolissa.
Muutimme Manhassetiin kahdeksan vuotta sitten ja tiesimme heti, että olimme erityisessä paikassa, koska niin monet teistä päättivät tulla takaisin kasvattamaan lapsesi myös tänne.
Minulla on ollut ilo työskennellä monien teistä, koska olen osallistunut Partiotyttöihin vuosien ajan, kun toimin vanhempien edustajana tyttäreni luokissa.
Koulumme ovat maan parhaita, ja meidän pitäisi juhlia sitä. Mutta meidän on myös jatkettava itsemme haastamista kehittyäksemme.
Olen ehdolla hallitukseen, koska haluan lapsillemme parhaan mahdollisen julkisen koulutuksen. Saada haasteita, tukea ja rohkaisua saavuttamaan täysi potentiaalinsa – ensimmäisistä päiväkotipäivistään heidän huipentuvaan hetkeen lakkissaan ja puvussaan lukion nurmikolla.
Uskon, että ammattikokemukseni on valmistanut minut rooliin koulun johtokunnassa. Kasvoin Long Islandilla ja opiskelin Pennsylvanian yliopistossa. Yliopiston jälkeen työskentelin Washingtonissa ensin hallitusasioiden parissa ja sitten markkinoinnin parissa kansallisessa laitoksessa.
Sitten muutin takaisin New Yorkiin MBA-tutkintoni Columbia Business Schoolissa ja MBA-tutkintoni jälkeen liityin McKinsey & Yritys liikkeenjohdon konsulttina, jossa työssämme pidettiin korkeimpia ammatillisia standardeja.
Me McKinseyllä käytimme yhtä paljon aikaa edistymisestämme tiedottamiseen asiakkaidemme kanssa kuin tutkimusten ja analyysien tekemiseen. Ensimmäinen asia, jonka toivon osallistuvani hallitukseen, on parantaa sitä, miten hallitus kommunikoi ja kommunikoi yhteisön kanssa. Hallituksen prioriteetin tulee heijastaa yhteisömme tarpeita ja huolenaiheita.
Meillä oli ainutlaatuisia haasteita, joita kohtasimme parin viime vuoden aikana. Nämä haastavat ajat vaativat hallitukseltamme paljon ennakoivampia johtajia kommunikoinnissa, panoksen ja konsensuksen etsimisessä.
Lapsemme kouluttamisen akuutti kriisi pandemian aikana on takanapäin. Toivon myös, että voin keskittyä takaisin sen toteuttamiseen, mikä tekee Manhassetista mahtavan – tiukan akateemisen ohjelman, joka inspiroi uteliaisuutta, älyllistä kasvua ja monenlaista urheilua, taidetta, yhteisöpalvelua ja koulun ulkopuolisia aktiviteetteja rohkaisemaan kasvua luokkahuoneen ulkopuolella ja täyden kirjon. opastusta kaikille opiskelijoille.
Muutamia ideoitani ovat vieraan kielen ottaminen takaisin peruskouluihin, COVID-oppimishäiriön seuranta ja käsitteleminen sekä humanististen tieteiden syventävien luokkien [käyttöönotto] yläasteella.
Pääomainvestointien osalta keskittyisin luokkahuoneidemme päivittämiseen ja modernisointiin, teknologiamme ajan tasalla pysymiseen sekä ulkourheilutilojemme ja pelikenttien parantamiseen.
Tietenkin meidän on työskenneltävä budjettimme rajoissa. Yhteisö uskoo hallitukselle valvontavastuun, ja voin vakuuttaa, että otan sen vakavasti.
Yhteenveto: minulla on asiaankuuluvaa ammatillista kokemusta, intohimo koulujamme kohtaan ja olen valmis omistautumaan tähän tehtävään. Olen tavoitettavissa, reagoiva ja avoin kaikkien ideoille ja sitten laitan.
Minulla on pieniä lapsia alueella. Autan tekemään kouluista parhaat mahdolliset opiskelijoillemme.
Päätöslausunnot
Giannopoulos:
Olen erittäin innoissani, että toivottavasti minut [valitaan] opetuslautakunnalle ja olla perheiden ja lasten ääni. Odotan mielenkiinnolla tulevaa ja toivotan kaikki, joilla on kysyttävää, ottamaan yhteyttä minuun.
Jos olisin [toimitsijamies], haluaisin todella keskittyä muutamaan asiaan. [Yksi] olisi se, että perheet saisivat todella äänensä kuuluviin kokouksissa ja ohjaavat esityslistakohtaa, jotta tällä tavalla vastaamme yhteisön tarpeisiin.
Haluaisin myös osallistua kansalaiskeskusteluun. Tiedän, että kaikki haluavat sitä, haluavat jättää politiikan syrjään ja keskittyä vain lastemme koulutukseen, enkä usko, että se on unelma. Tämä on Manhasett ja me olemme johtajia ja voisimme tehdä tämän.
Odotan todella innolla opetussuunnitelmakomitean käyttöönottoa ja yhteisön eri jäsenten tapaamista. Sain tietää, että meillä oli vuosi sitten, mutta se hajosi, ja haluaisin mielelläni palauttaa sen yhteistyössä opettajiemme kanssa nähdäkseni, mitä kauniita asioita he yhdistävät.
Minulle on myös erittäin tärkeää arvioida luokkakokoa ja [esittää] mahdolliset apuopettajat. Meidän on saatava luokkahuoneemme pienempiin suhteisiin, jotta lapsemme todella saavat parhaan mahdollisen koulutuksen.
Monterosso:
Kun kerron ihmisille, että olen ehdolla Manhassetin opetushallituksen uudelleenvalintaan, saan yleensä sivuttain katseita ja yhden sanan kysymyksen : "Miksi?" Jokainen "miksi" ei tietenkään ole sama. Jotkut kysyvät, koska he eivät ymmärrä, miksi kukaan haluaisi laittaa itsensä läpi prosessin ja tulla kohteeksi. Toiset kysyvät, koska he haluavat ymmärtää motiivini, miksi päätin tehdä tämän.
Syy mikä tahansa, vastaukseni on sama: Haluan palvella hallituksessa, koska uskon tähän yhteisöön. Se on niin yksinkertaista. Olen ollut hallituksessa kuusi vuotta. Olen nähnyt, mitä tapahtuu, kun Manhasset kokoontuu. Olemme saavuttaneet niin paljon ja voimme vielä tehdä enemmän – paljon enemmän – parantaaksemme lastemme koulutusta.
Olen äärimmäisen ylpeä saavutuksistani hallituskauteni aikana. Olemme tehneet merkittäviä parannuksia perus- ja toisen asteen opetussuunnitelmiin. Talousarvion kansanäänestys hyväksyttiin, ja siihen lisättiin uusia Munsey Parkin luokkahuoneita, lähetysjournalismihuone, opiskelijoiden hyvinvointikeskus ja Shelter Rockin suojaava turvallisuusetu. Olemme lisänneet ohjaajia ja sosiaalityöntekijöitä auttamaan oppilaita, joilla on tunnetarpeita – mikä on erittäin tärkeää juuri nyt. Olemme lisänneet läpinäkyvyyttä, mukaan lukien jatkaneet etänä osallistumista hallituksen kokouksiin, vaikka valtio poisti vaatimuksen.
Voimme tehdä enemmän. Voimme palata vieraiden kielten opetukseen peruskouluissa. Meidän on saatava enemmän tyttöjä mukaan teknologiaan, mukaan lukien enemmän lukion tyttöjä tietojenkäsittelyn tunneille. Ja haluan lisätä robottiryhmiä ja STEM-laboratorion aloitteleville tutkijoillemme.
Manhasset lähettää perinteisesti opiskelijoita mahtaviin korkeakouluihin. Mutta maisema muuttuu. Tiedän omakohtaisesti poikani viime vuoden prosessista. Haluan työskennellä ohjausosastomme kanssa saadakseen lapset ajattelemaan "intohimoprojekteja" rikastuttamaan kokemuksiaan ja auttamaan korkeakouluhakemuksissa.
Olemme kaikki onnellisia, että voimme asua ilmiömäisellä, palkitulla koulualueella. Haluan palata juhlimaan sitä, mikä tekee meistä mahtavia, keskittyen loistavien lastemme koulutukseen ja hyvinvointiin. Jatkan väsymätöntä työtä varmistaakseni, että Manhasset on paikka, jossa KAIKKI lapset voivat menestyä akateemisesti ja emotionaalisesti.
Ennen kuin annat äänesi, kysy itseltäsi, oletko ylpeä lapsesi koulusta? Oletko tyytyväinen kotisi arvoon? Haluatko, että piirimme jatkaa huippuosaamisen, saavutusten ja finanssivastuun polulla? Vai uskotko, että tarvitsemme radikaalia muutosta?
Jos uskot, että meillä on vahva perusta ja että hyötyisimme kuuntelemalla toisiamme sen sijaan että puhuisimme toisillemme, ja että olemme vahvempia yhteisönä, kun työskentelemme yhdessä lasten hyväksi, olen ehdokkaasi ja pyydän jatkuvaa tukeasi.
Panzik:
Arvostan ja arvostan kaikkia vuosiani täällä Manhassetissa. Tämä yhteisö on koti, ja toivon vain, että minulla on mahdollisuus palvella teitä kaikkia ja ansaita luottamuksenne.
Minulla oli pakko astua eteenpäin ja tehdä enemmän yhteisöni hyväksi. Olla yhteyshenkilö ja auttaa avaamaan koulun sisäisiä polkuja, jotka ovat valitettavasti kasvaneet uinumaan. Varmistaaksemme, että kehitämme selkeät käyttäjäystävälliset viestintäkanavat ja [pidämme] neljännesvuosittain kaupungintalon kokoukset.
Palveluna olemme täällä kuuntelemassa ja palvelemassa sinua. Haluan myös työskennellä ohjauksen ja hallinnon kanssa varmistaakseni, että kaikki lapsillemme esitellyt uudet ohjelmat ja sopimukset tarkistetaan asianmukaisesti ja mikä tärkeintä, niistä tiedotetaan vanhemmille.
Meidän on oltava ennakoivia lapsiemme ja heidän koulutuksensa suhteen, ei reaktiivisia odottaessamme seuraavan kengän putoamista. Meidän on palattava kansalaiskeskusteluun kouluissa, pallokentillä ja kahviloissa. Meidän on päästävä eroon sosiaalisen median kiistasta ja todella puhuttava [toisillemme] ja mikä tärkeintä, kuunneltava naapureitamme.
Emme ole aina samaa mieltä. Perheet ovat kuitenkin aina olleet tämän yhteisön perusta. Meidän on palattava perusasioihin ja avattava kunnioittavat viestintälinjat. Me kaikki haluamme nähdä jokaisen lapsen terveenä ja menestyvän.
Odotan innolla, että saan olla osa sen toteuttamista. Lupaan olla äänesi ja palvella sinua ja lapsiasi hallituksessani.
O’Brien Silva:
Näissä vaaleissa on kyse kouluyhteisömme tulevaisuudesta. Kuka on paras opiskelijoidemme, heidän koulutuksensa ja heidän tulevaisuutensa puolestapuhuja? Kuka pystyy parhaiten työskentelemään muiden hallituksen jäsenten ja hallinnon kanssa? Yhdistääkö yhteisö ja määritellä konsensus ja [määrittää] polku eteenpäin, jonka avulla koulumme ja lapsemme voivat loistaa vieläkin kirkkaammin kuin nykyään?
Hallitus ei ole poliittinen eikä se ole kaikkivoipa. Jos tulen valituksi, autan asettamaan tavoitteita, muotoilemaan budjettia, [tukemaan] hallintomme työtä ja raportoimaan veronmaksajillemme.
Autan luomaan sävyn koulumme kulttuurille ja tenorille sekä edistämään kunnioittavaa keskustelua. Työskentelen hallituksen tehtävien puitteissa enkä loukkaa vanhemman oikeuksia ja vanhemman valintoja.
Teen töitä varmistaakseni, että jokaista Manhassetin oppilasta hoidetaan ja haastetaan. kannustettiin ja juhlittiin.
Miksi asetun hallitukseen? Haluan antaa panokseni yhteisön hyväksi. Se ei ollut helppo päätös. Ehkä siksi, että nimeni laittaminen hattuun asetti minut verkkokiusaamisen vaaraan. Se on masentava todellisuus näinä päivinä, mutta menin kuitenkin eteenpäin, koska tiedän kuka olen ja mitä edustan. Mikään verkossa levitetty valhe ei muuta sitä.
Jokosin joka tapauksessa, koska lapsesi inspiroivat minua joka päivä olemaan parempi äiti, parempi ystävä ja parempi yhteisömme jäsen. Lapsesi ovat inspiraation lähteenä ja motivoivat minua juoksemaan.
Haluat jonkun, joka huolehtii aina lastemme eduista. Kuka voi kuunnella kaikkia osapuolia ja rakentaa yksimielisyyttä. Tulen näkymään yhteisössä. Olen valmis kuulemaan ideoitasi ja huolenaiheitasi, ja jos haluat jonkun, joka palvelee ystävällisesti, välittäen, empatiaa ja yhteistyön hengessä, olen ehdokkaasi.
Minulla ei ole vain oikeat ammatilliset taidot ja aika, minulla on myös tarvittava intohimo, avoimuus ja saavutettavuus, ja teen sen lapsillemme. Joten pyydän tukeasi ja äänesi 17. toukokuuta.
