¿Quieres saber la población actual de India? Internet es tu mejor opción. ¿Necesita revisar rápidamente la fase de la luna? Ve, lee una historia (o dos o tres) en línea. Pero si realmente necesita aprender algo, es mejor que lo imprima. O al menos por ahora, muchos estudios piensan que sí.
Muchos estudios muestran que cuando las personas leen en la pantalla, no entienden lo que leen mientras leen en la impresión. Peor aún, muchas personas no se dan cuenta de que no lo tienen. Por ejemplo, investigadores de España e Israel observaron de cerca 54 estudios comparativos de lectura digital y lectura impresa. Su investigación de 2018 involucró a más de 171,000 lectores. Descubrieron que cuando las personas leen textos impresos en lugar de textos digitales, su comprensión es generalmente mejor. Los investigadores compartieron este resultado en Education Research Review.
Patricia Alexander es psicóloga en la Universidad de Maryland Parker. Ella estudió cómo aprendimos. Gran parte de su investigación explora en profundidad las diferencias entre la lectura impresa y la lectura de pantalla. Alexander dijo que los estudiantes generalmente piensan que aprendieron más de la lectura en línea. Sin embargo, cuando se realizan pruebas, resulta que en realidad aprenden menos de lo que leen las impresiones.
El problema es: Por qué?
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Leer es leer, ¿verdad? No exactamente Marian Wolf trabaja en UCLA. El neurocientífico se especializa en cómo lee el cerebro. Ella explicó que la lectura no es natural. Aprendemos a hablar escuchando a las personas que nos rodean. Muy automático Pero aprender a leer requiere un trabajo real. Wolf señaló que esto se debe a que el cerebro no tiene una red celular dedicada a la lectura.
Para entender el texto, el cerebro toma prestada una red evolutiva para hacer otras cosas. Por ejemplo, la parte que evolucionó para reconocer la cara se llamó a la acción de reconocer letras. Esto es similar a cómo ajustar las herramientas para nuevos usos. Por ejemplo, las perchas son buenas para poner tu ropa en el armario. Pero si los arándanos ruedan debajo del refrigerador, puede enderezar la percha y usarla debajo del refrigerador para sacar la fruta. Has adaptado una herramienta que hace una cosa a algo nuevo. Cuando lees, el cerebro hace exactamente eso.
Es genial que el cerebro sea tan flexible. Esta es una de las razones por las que podemos aprender a hacer tantas cosas nuevas. Pero al leer diferentes tipos de texto, esta flexibilidad puede ser un problema. Cuando leemos en línea, el cerebro establece un conjunto de conexiones entre las células que son diferentes de lo que se usa para leer la impresión. Básicamente ajusta la misma herramienta para la nueva tarea nuevamente. Es como si tomaras una percha, en lugar de enderezarla para obtener arándanos, sino atornillarla en un gancho para limpiar la alcantarilla. La misma herramienta original, dos formas distintas.
Por lo tanto, cuando lees en la pantalla, el cerebro puede deslizarse en el modo de navegación. Cuando gira hacia la impresión, puede cambiar al modo de lectura profunda.
Sin embargo, esto no solo depende del dispositivo. También depende de sus suposiciones sobre el texto. Naomi Barron lo llama tu mentalidad. Barron es un científico que estudia el lenguaje y la lectura. Ella trabaja en una universidad de EE. UU. En Washington, D.C. Barron es el autor de "Cómo leemos", un nuevo libro sobre lectura y aprendizaje digital. Una forma en que funciona la mentalidad, dijo, es predecir lo fácil o difícil que es leer. Si pensamos que es fácil, es posible que no hagamos demasiado esfuerzo.
Gran parte del contenido que leemos en la pantalla a menudo son mensajes de texto y publicaciones en las redes sociales. Por lo general, son fáciles de entender. Entonces, "cuando las personas leen en la pantalla, leen más rápido", dijo Alexander de la Universidad de Maryland. "Sus ojos escanean páginas y palabras más rápido que leer en una hoja de papel".
Pero cuando leemos rápido, es posible que no podamos absorber todas las ideas. Ella dijo que la navegación rápida puede convertirse en un hábito relacionado con la lectura de pantallas. Imagina que enciendes el teléfono para leer la tarea de la escuela. Su cerebro puede comenzar la red que usa para navegar rápidamente por las publicaciones de parloteo. Esto no ayuda si tratas de entender el tema en el libro clásico "Mata a un petirrojo". Si se está preparando para la prueba de la tabla periódica, no le permitirá llegar lejos.
¿Dónde dije?
La velocidad no es el único problema con la lectura de pantalla. Hay rollos. Cuando lees una página impresa o incluso un libro completo, a menudo sabes dónde estás. No es solo su ubicación en una página en particular, sino en qué página, probablemente parte de muchas páginas. Por ejemplo, puede recordar que la parte muerta del perro de la historia está cerca de la parte superior de la página izquierda. Cuando algunas páginas muy largas se desplazan por ti, no tienes ese sentido de posición. (Aunque algunos dispositivos y aplicaciones de lectura electrónica hacen un buen trabajo simulando volteros).
¿Por qué el sentido de la página es importante? Los investigadores muestran que cuando aprendemos algo, tendemos a hacer mapas mentales. Ser capaz de "colocar" un hecho en algún lugar del mapa mental de la página nos ayuda a recordarlo.
Este es también un problema mental. Desplazar una página requiere más trabajo mental que leer una página fija. Tus ojos no se enfocan solo en el texto. Cuando se desplaza por la página, también deben seguir persiguiendo estas palabras.
Mary Helen Imodino-Young es neurocientífica de la Universidad del Sur de California en Los Ángeles. Ella estudia cómo leemos. Ella dijo que cuando tu cerebro tiene que seguir el ritmo de la página de desplazamiento, no tiene suficientes recursos para entender lo que estás leyendo. Esto es especialmente cierto si el artículo que está leyendo es largo o complicado. A medida que desplaza la página hacia abajo, su cerebro debe explicar constantemente la posición de la palabra en su vista. Esto hará que sea más difícil para usted entender lo que estas palabras deberían transmitir al mismo tiempo.
Alexander también encontró que la longitud también es muy importante. Cuando el artículo es corto, los estudiantes leen tanto contenido en la pantalla como lo leen en la impresión. Pero una vez que el artículo tiene más de 500 palabras, aprenden más de la impresión.
Incluso los géneros son importantes. El género se refiere al tipo de libro o artículo que está leyendo. El artículo aquí sobre las noticias científicas de los estudiantes no es ficticio. Las noticias y los artículos sobre la historia no son ficticios. La historia hecha por el autor es ficticia. Por ejemplo, "Harry Potter" es ficticio. Lo mismo es cierto de la canción de la ballena y las arrugas del tiempo.
En "Cómo leemos ahora", Barron revisó muchos de los estudios publicados sobre lectura en línea. La mayoría de los estudios muestran que cuando las personas leen impresiones, entienden mejor las no novelas. Cómo afecta la comprensión de las cuentas ficticias no está claro.
Jenae Cohn trabaja en la Universidad Estatal de California en Sacramento. Su trabajo se centra en el uso de la tecnología en la educación. En junio de este año, publicó un libro sobre lectura digital: Pasando, subduciendo, salió a la superficie. Ella descubrió que el mayor problema puede no ser el texto en la pantalla. Algo más apareció de repente, obstaculizó la lectura. Cuando algo te interrumpe cada pocos minutos, es difícil concentrarse. Ella se refiere al ping y los tonos de llamada en mensajes de texto o correos electrónicos, anuncios emergentes y actualizaciones de parloteo. Todo esto pronto socavará la atención. Los enlaces y cuadros diseñados para aumentar su comprensión también pueden ser un problema. Incluso si hubieran sido útiles, algunos te distraerán de lo que lees.
No todo es algo malo
Si quieres mejorar en la escuela (¿quién no?) , Esto no es tan fácil como apagar una tableta y recoger un libro. Hay muchas buenas razones para leer en la pantalla.
Como nos dice la epidemia, a veces no tenemos otra opción. Cuando las bibliotecas y las librerías cierran o los visitan peligrosos, la lectura digital puede ser una gota que salve vidas. El costo también es un factor importante. Los libros electrónicos suelen ser más baratos que los libros impresos. Por supuesto, debe considerar las ventajas ambientales de los números. Hacer un libro digital no requiere un árbol.
La lectura digital tiene otras ventajas. En la mayoría de los casos, cuando lee en la pantalla, puede cambiar el tamaño de las letras. También puede cambiar el color de fondo, tal vez la fuente. Esta es una gran ayuda para las personas con problemas de visión. También es útil para personas con dislexia. Por ejemplo, las personas con dislexia a menudo encuentran más fácil leer cuando el material se muestra en una fuente llamada dislexia abierta. Las computadoras, las tabletas y los dispositivos de lectura digital, como el Kindle de Amazon, ofrecen esta opción. Muchas aplicaciones de e-reader también se pueden usar en tabletas. Esto hace posible obtener estos beneficios en tabletas o teléfonos celulares.
La lectura en línea también permite que los editores inserten hipervínculos. Estos pueden ayudar a los lectores a comprender un punto de vista particular más profundamente, o incluso a aprender una definición de un término que puede ser nuevo o confuso.
Michelle Lutala es bibliotecaria de la escuela en New Ghana, Connecticut. Ella ayuda a su escuela a maximizar el uso de materiales digitales. Ella también entrena a la maestra. Luhtala no se preocupa por la lectura digital. Señaló que hay muchas maneras de leer en la pantalla. Ella dijo que algunos de los libros de texto electrónicos utilizados por las escuelas y las herramientas que vienen con la base de datos hacen que el aprendizaje sea más fácil, no más difícil. Por ejemplo, algunos libros electrónicos te harán resaltar un pasaje. Entonces la computadora leerá en voz alta. Otras herramientas le permiten tomar notas sobre los párrafos que está leyendo y conservar las notas después de devolver el libro a la biblioteca. La mayoría de estos textos tienen definiciones emergentes. Algunos enlaces a mapas, palabras clave y cuestionarios. Ella cree que tales herramientas pueden hacer que los materiales digitales sean muy útiles.
Aproveche al máximo su lectura digital
Todos los expertos están de acuerdo con una cosa: No hay vuelta atrás La lectura digital continuará existiendo. Entonces, vale la pena aprovecharlo al máximo.
Un truco obvio: Imprima cualquier cosa que deba leerse cuidadosamente. Tienes esta opción cuando lees noticias científicas para estudiantes. (Hay un ícono de impresión en la parte superior de cada artículo). Pero esto puede no ser necesario. Otras cosas pueden garantizar que conserve más de lo que lee en la pantalla.
Barron, una universidad de EE. UU., Dijo que lo más importante es reducir la velocidad. De nuevo, esto está relacionado con la mentalidad. Cuando lea algo importante, disminuya la velocidad y concéntrese. "Cuando lees en números, puedes concentrarte", dijo. Pero tienes que trabajar duro. Ella sugirió decirse a sí misma: "Pasaré media hora leyendo. No envíe mensajes de texto. No hay actualización de Instagram. " Apague la notificación en su teléfono o tableta. Solo ábralos cuando termines de leer.
También es una buena idea prepararse. Barron compara la lectura con el ejercicio o la música. "Mira al pianista o atleta. Se dejan entrar en el área antes de correr o tocar el concierto ", dijo. Lo mismo es cierto de la lectura. Ingrese esta área antes de leer lo que realmente quiere enfocarse. Piensa en lo que quieres leer y en lo que quieres obtener de él. "
Barron dijo que para obtener el máximo provecho de la lectura, debes contactar el texto en la página del libro. Un buen truco es tomar notas. Puedes escribir un resumen de lo que leíste. Puede enumerar la lista de palabras clave. Pero una de las formas más útiles de participar en lo que está leyendo es hacer preguntas. Discute con el autor. Si algo no tiene sentido, escribe tu pregunta. Puedes verificar la respuesta más tarde. Si no está de acuerdo, escriba el motivo. Haga una buena razón para su punto de vista.
Si está leyendo un libro en papel, puede tomar notas en papel. Si está impreso, o si tiene este libro, puede escribirlo directamente en la página. Puedes hacer lo mismo cuando lees en un teléfono celular o tableta. Cuando lea un libro, simplemente coloque una hoja de papel a mano. Luhtala señala que muchas aplicaciones también le permiten tomar notas virtuales directamente en documentos digitales. Algunos le permiten agregar pasta virtual. A veces, incluso puede escribir en el margen y voltear la esquina de la página virtual hacia abajo.
Como la mayoría de las cosas, lo que obtienes de la pantalla depende de lo que hayas invertido. No tiene que elegir entre imprimir o números. Alexander señaló que cuando se trata de impresión y números, uno no es mejor que el otro. Ambos tienen su propio lugar. Pero son diferentes. Así que tenga en cuenta que para aprender bien, la forma en que interactúa con ellos también puede ser diferente.
