La economía global se está digitalizando cada vez más, con los analistas de la firma de investigación que estiman el 60% del PIB global se digitalizará (lo que significa en gran medida la introducción de herramientas digitales) para el fin de año 2022.Pero esta creciente digitalización significa que si las economías siguen siendo competitivas y productivas, necesitarán fuerzas de trabajo ampliamente equipadas con las habilidades de Digitals requeridas para alimentar esta transformación.
Desafortunadamente, como la Fundación de Tecnología de la Información e Innovación (ITIF) escribe en su informe, evaluando el estado de las habilidades digitales en la U.S.Economía, las evaluaciones de habilidades digitales nacionales e internacionales muestran que Estados Unidos cada vez más conclientes y rezagadas de competidores globales.
DigitalSkills Requirements Skyrocket
Las habilidades de Workforcedigital se pueden interpretar ampliamente en dos categorías.Primero son las habilidades deedigital que los trabajadores necesitan para trabajar en roles tecnológicos en industrias de tecnología de información y comunicación (TIC), como las habilidades informáticas para codificar los sistemas de software o inteligencia artificial (IA);habilidades de ingeniería eléctrica para diseñar semiconductores o computadoras cuánticas;y habilidades de cybersecuridad.
América12.4 millones de tales "trabajadores tecnológicos" (según la asociación de la industria CompTIA) ciertamente sobresalen aquí y los líderes tecnológicos de Estados Unidos como Amazon, Apple, Google, Intel, Microsoft y otros.
WhereConcern se refiere a las instalaciones de la fuerza laboral estadounidense con el uso de herramientas digitales en ocupaciones en industrias tradicionales (fabricación, venta minorista, atención médica, etc..).En la fabricación, esto podría pertenecer a la capacidad de los trabajadores, por ejemplo, para interpretar la salida de los sistemas basados en IA;o para utilizar herramientas automatizadas de realidad/VirtualReality (AR/VR) para reparar un motor o motor a reacción;o en un basiclevel simplemente interprete hojas de cálculo o use bases de datos.
La importancia de tales habilidades se destacó en un excepcional informe de BrookingsNstititution de 2017 titulado Digitalization and the AmericanWorkforce, que examinó el contenido digital de 545 ocupaciones (que cubren el 90% de todas las U U.S.trabajos) de 2002 a 2016.El informe clasificó la intensidad de las habilidades digitales de u.S.Ubicación de los datos de los datos del Departamento de Trabajo que evalúa el alcance del conocimiento general de las computadoras y la electrónica de los trabajadores y el alcance de su actividad laboral que invierta la interacción con los sistemas informáticos, niveles u.S.Ocupaciones en niveles "bajos", "medianos" o "altos" de intensidad de habilidades digitales.
El estudio descubre que mientras el 56% de u.S.Las ocupaciones evaluadas solo requerían niveles "bajos" de habilidades digitales en 2002, para 2016 que la participación se había reducido a la mitad, mientras que el número de ocurrencias que requieren altos niveles de habilidades digitales crecieron casi cinco veces (desde 4.8 a 23%) y la proporción de ocupaciones que requieren habilidades digitales de nivel medio aumentó del 40 al 48%.Además, casi dos tercios de los nuevos u.S.Los trabajos creados de 2010 a 2016 eran aquellos que requirieron niveles medianos a altos de habilidades digitales, y esos trabajos también pagan considerablemente más.De hecho, tú.S.Ocupaciones que requieren altos niveles de habilidades digitales en promedio Pay 2.5 Tanto como el trabajo de trabajo solo los bajos niveles de habilidades digitales, mientras que las de nivel medio obtuvieron 1.5.
Most Pronouncedin Manufacturing
El estudio thebrookings encontró ocupaciones en prácticamente todos los u.S.Las industrias que requieren niveles más altos de habilidades digitales en las últimas dos décadas, con el efecto que no es más pronunciado que en la fabricación, donde la proporción de empleos que obtienen niveles medianos a altos de habilidad digital aumentó al 82% en 2016, superior al 53% en 2002.
Esa concordia de la investigación de ITIF informa la evolución de la fabricación: cómo la fabricación AI Willtransform y la fuerza laboral del futuro, que encontró que u.S.Los fabricantes se presentan a docenas de nuevos trabajos centrados en la IA, así como otros que requieren funcionalidad con tecnologías habilitadas digitalmente, como impresión 3D, robótica y el Internet de las cosas.Algunos hallazgos clave del informe incluyen: a pesar de que se despliega de manera innumerable en la fabricación, los fabricantes carecen de claridad en abourio para implementar soluciones de inteligencia artificial y los trabajadores lo harán las habilidades..Además, el equipamiento de los fabricantes carece de interoperabilidad con la IA y los fabricantes no tienen en cuenta cómo definir las habilidades de IA que necesitan.
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— Ro Bot Fri Nov 02 09:11:24 +0000 2018
Aquí es donde se encuentra la preocupación.Según la investigación de 2020 de la organización Cooperación y Desarrollo Foreconómico (OCDE), un tercio de un tercio de los que trabajan en el trabajo poseen en el mejor de los mejores habilidades digitales limitadas..Uno de cada seis no puede usar correo electrónico, búsqueda web u otras herramientas básicas en línea.Quizás un rendimiento tan peatonal no podría ser sorprendente cuando el 23%de ti.S.Los hogares aún no poseen una computadora de escritorio o computadora portátil.
FallingBehind Other Countries
Además, tú.S.Los trabajadores también se preocupan cada vez más en las evaluaciones internacionales de las habilidades digitales.Por ejemplo, el informe de Habilidades Globales 2021 emitido por el proveedor de educación en línea Coursera encuentra que “a pesar de la rápida tasa de transformación digital, u.S.La competencia de habilidades digitales se queda detrás de los de muchos países de Europa Anderasia."El estudio, que mide a los alumnos en la plataforma Coursera de 100 cuentos en los dominios de negocios, tecnología y ciencia de datos, clasificó a los estados unidos 29º.
Estos resultados plantean preocupación para los trabajadores estadounidenses individuales, u.S.empresas e industrias, y la economía estadounidense más amplia.Para los trabajadores, una instalación con habilidades digitales será cada vez más importante para ellos hacer contribuciones productivas y de valor agregado en sus ocupaciones.A nivel económico, la calidad de la base de una fuerza digital de una fuerza laboral se convierte en un determinante clave de la competitividad y la capacidad de innovación de las empresas e industrias.
En consecuencia, Estados Unidos necesita redoblar su compromiso con la educación de habilidades digitales y garantizar que Estados Unidos se jacta de la fuerza de trabajo digital digital de trabajo digital del mundo, un desafío que tendrá que ser cumplido por una amplia gama de los interesados, desde individuos y sistemas educativos en todo elk-12, Colegio Comunitario y niveles universitarios, empresas, organizaciones sin fines de lucro y agencias de gobierno.
ActionSteps
Itif’sReport ofrece varias recomendaciones de políticas.Primero, Estados Unidos necesita comenzar a enseñar ciencias de la computación en todas las escuelas secundarias (un estudio reciente de ITI encontró que solo una cuarta parte de usted.S.Las escuelas secundarias ofrecen tales clases) mientras permiten que la informática se requisitos de graduación de ciencias de la escuela secundaria Counttoward High School.
Además, AmeriCash podría duplicar su número de escuelas secundarias de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), lo que permitiría que más estudiantes con pasión y profundidad sobresalgan en ciencias de las computadoras.El Congreso también podría crear un programa de incentivos para las universidades que expanden las ofertas de cursos de ciencia informática y producir más graduados.
Pero eso se basa en las habilidades de aquellos que ingresan recientemente en la U.S.personal;La política también se preocupa profundamente por garantizar que las personas que ya estén en el trabajo de trabajo se necesitan habilidades digitales, y aquí u.S.Los programas de reentrenamiento de la fuerza laboral deben actualizarse dramáticamente.
WorkforceTraining Is Sorely Underfunded
De hecho, en comparación con los compañeros de la OCDE, América invierte solo una sexta parte de los programas de capacitación de la fuerza de trabajo promedio de la OCDE (y en un solo número de líderes como Suecia).En parte, eso se debe a que el gobierno federal ahora invierte menos de la mitad de lo que hizo en tales programas 30 años ago, como una proporción del PIB.Desafortunadamente, el u.S.El gobierno no está solo, como tú.S.La inversión corporativa en capacitación en la fuerza laboral (incluso para habilidades digitales), ya que Ashare del PIB cayó un 30% de 1999 a 2015.
Para abordar estos desafíos, el Congreso primero debe aumentar los créditos fiscales que admiten asistencia de matrícula patrocinada por los empleadores (Sección 127 en el código fiscal).El Congreso no aumenta la cantidad elegible ($ 5,250) desde 1996, por lo que el Congreso debe aumentar esto a $ 8,500 e indexar la cantidad a la tasa anual de inflación en el futuro. Congress could go even further by establishing aknowledge tax credit that allows firms to take a tax credit both onexpenditures toward R&D and workforce training, expanding the rate from 14%to at least 20%.
Inclusión, la digitalización representa el futuro;Si Estados Unidos quiere seguir siendo la economía líder del mundo, tendrá que mejorar significativamente su compromiso para presentar la mejor fuerza laboral digitalmente calificada del mundo.
Stephen Ezell es Vicepresidente de Política de Innovación Global de la Fundación de Tecnología e Innovación de la Información.
