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La pandemia Covid-19 está cambiando la forma en que los estudiantes hacen trampa y quedan atrapados

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Los bloqueos del campus provocados por las salas de examen LED de pandemias Covid-19 en todo el país para ir virtuales la primavera pasada.En la Universidad de Columbia Británica, la instructora de matemáticas Elyse Yeager y sus colegas contaban con unos 1,000 estudiantes de primer año para respetar el sistema de honor durante sus finales en línea.

Lo que sucedió después es una instantánea de un problema que los educadores están viendo exacerbado por la pandemia;Uno con privacidad, implicaciones legales y éticas que están dando forma a la forma en que los estudiantes hacen trampa y son atrapados.

The COVID-19 pandemic is changing how students cheat – and get caught

"Dentro de la primera media hora del examen, básicamente cada pregunta fue respondida en Chegg", dijo Yeager.

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Chegg, una compañía estadounidense que comenzó como un mercado de libros de texto y ahora ofrece "ayuda de tarea 24/7", es uno de los servicios que surgen, con una prevalencia aparentemente mayor que antes, en la batalla de la integridad académica.

Y los profesores están perdiendo terreno gracias a la transición de aprendizaje virtual estimulada por la pandemia.