Hollylynne Lee, una distinguida profesora de matemáticas y estadística de educación con la Facultad de Educación de NC State y miembro de la facultad senior del Viernes Instituto de Innovación Educativa, es el ganador de 2022 del altamente prestigioso premio Robert Foster de la Universidad de Baylor..
Como ganador del premio 2022 Cherry, Lee recibirá un premio de $ 250,000 y su departamento de origen, el Departamento de Educación de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, recibirá $ 25,000 adicionales.Ella también enseñará en residencia en Baylor durante el semestre de primavera 2023.
In this Q&A, Lee talks about her strategies for successful teaching, why what teachers do truly matters and what’s next for her.Lo siguiente se edita de entrevistas que Lee hizo con Baylor y NC State, y se usa con permiso.
¿Qué significa para ti el premio Cherry?
Soy un educador de principio a fin.Tener un premio a nivel nacional que recompensa a la enseñanza a nivel universitario de cualquier disciplina dice en voz alta que no es solo lo que enseñamos, sino cómo nos preocupamos, enseñamos y mentoran a los estudiantes universitarios lo que realmente importa.Esto no podría haberse hecho más cierto que durante una pandemia.
La importancia de este premio realmente se hizo más evidente para mí, cuanto más aprendí sobre la larga historia del premio, el compromiso y la visión de Robert Foster Cherry y su familia y las increíbles contribuciones y perspectivas de los finalistas y premiados actuales y pasados..Habla mucho sobre el compromiso que tiene la Universidad de Baylor para la enseñanza dado el increíble esfuerzo que entra en el proceso de adjudicación por parte de la facultad y el personal de Baylor.
¿Cuáles son tus objetivos para cuando enseñas en Baylor?
Estoy muy emocionado y honrado de tener la oportunidad de enseñarle a Baylor, conocer a sus estudiantes y establecer asociaciones con su facultad..Realmente quiero tomarme este tiempo para sumergirme en pensar profundamente sobre los cursos que enseñaré allí y traer algunas ideas para diseñar nuevos cursos y proyectos de investigación aquí en NC State, con suerte con colaboraciones sostenidas con la facultad y el personal de Baylor..
¿Cuál es tu secreto para el éxito?
Tengo tres ingredientes principales: primero, colabore con personas realmente inteligentes y divertidas que las respectivas y las habilidades son complementarias a la mía con un compromiso compartido para construir buenas ideas para que sean realmente innovadores.En segundo lugar, no tengo miedo de pensar fuera de la caja y desafiarme a mí mismo a hacer algo nuevo.Tercero, me apoyo en los apoyos que tengo cuando los necesito: en colegas, familiares, amigos y fe.
¿Cuál es el secreto para ser un gran maestro?
El secreto para ser un gran maestro es amar la alegría de aprender, para sus alumnos y para usted mismo..Aprender nuevo contenido y desarrollar nuevos enfoques que puedan involucrar y entusiasmar a sus alumnos se centran en desarrollar la alegría de los estudiantes en su propio aprendizaje.La enseñanza es entonces una experiencia juguetona y alegre.
¿Qué mensaje le darías a otros maestros, especialmente en la educación STEM?
Lo que hacemos como maestros realmente importa, no solo por los conceptos STEM importantes que enseñamos, sino cómo involucramos a los estudiantes para que los entusiasmen por dar sentido a su mundo mediante el desarrollo y la aplicación de nuevos conocimientos.Los últimos dos años han sido realmente difíciles para los maestros en cualquier nivel: prek-12 hasta la universidad.
Estoy seguro de que los maestros de todas partes se están reinventando y aprendiendo nuevas formas de involucrar a los estudiantes con contenido, nuevas herramientas y nuevas estrategias, al tiempo que promulgan la empatía compasiva entre sí..Todos sabemos que ha habido muchas luchas y hemos intentado cosas que simplemente no funcionaron tan bien.
Espero que los maestros se tomen el tiempo para reflexionar sobre estas oportunidades de crecimiento y ver cómo sus identidades profesionales pueden fortalecerse a través de tales luchas..Gracias a todos mis compañeros maestros por perseverar y resolver problemas juntos para mantener el aprendizaje y el bienestar emocional de ser una prioridad para todos.
¿Qué sigue para usted, particularmente en términos de avanzar en la enseñanza de las matemáticas y las estadísticas?
Quiero que las matemáticas y las estadísticas sean relevantes para la vida de cada persona y cambiar las experiencias que tienen en las escuelas..Mi equipo en el Hub para la Innovación e Investigación en Educación Estadística [HI-Rise] ha estado trabajando duro para crear oportunidades de aprendizaje en ciencias de datos y alfabetización de datos para estudiantes y maestros en las aulas de matemáticas y ciencias de K-12.
Quiero obtener materiales curriculares significativos en manos de los maestros para que puedan cambiar los tipos de experiencias que los estudiantes tienen con los datos relevantes en sus aulas.
Mi trabajo en los maestros de aprendizaje profesional en línea continuará a medida que lanzamos nuestro nuevo instepWithData.Org Platform y esperanza para atraer a miles de maestros en los próximos años para aprender sobre la enseñanza de las estadísticas y la ciencia de los datos.
