Allison Scott, Art Lopez and Susan Bonilla
May 12, 2022
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California lidera el mundo en innovación tecnológica, y nuestra economía se beneficia de un sector tecnológico que genera más de $ 520 mil millones anuales.Casi 2 millones de californianos ya han apostado su reclamo en la creciente fuerza laboral tecnológica del estado sin fin a la vista.Actualmente hay alrededor de 68,000 empleos informáticos que ganan salarios anuales por encima del promedio de $ 115,754.
Sin embargo, cuando se trata de quién obtiene estos trabajos, los jóvenes de California, particularmente los estudiantes negros, latinos, indígenas y de bajos ingresos que están históricamente desatendidos y han sido afectados desproporcionadamente por la pandemia, carecen de acceso a la educación y preparación necesarias para asumirestos roles.
Desde su tiempo como teniente gobernador, Gov.Gavin Newsom se ha encontrado con nosotros (responsables políticos, defensores de la educación en ciencias de la computación y maestros) y se ha comprometido a expandir el acceso a la educación de la informática de calidad..Ha adoptado el hecho de que la fluidez tecnológica es fundamental para las formas en que vivimos y trabajamos hoy..
Sin embargo, California todavía hace inversiones sorprendentemente bajas en educación sobre ciencias de la computación.Casi dos tercios de las escuelas secundarias de California carecen de cursos de informática, clasificando 41º a nivel nacional.Nuestro estado está descuidado para preparar a los estudiantes para ingresar a la industria tecnológica de California y descuidar capacitar a los maestros con los recursos o el conocimiento profesional necesarios para apoyar a nuestros estudiantes..
Incluso en las escuelas que tienen educación en ciencias de la computación, los maestros a menudo carecen de capacitación y desarrollo profesional centrados en ciencias de la computación.Esto deja a los maestros que luchan por proporcionar educación informática de alta calidad para nuestros hijos, especialmente aquellos que se encuentran en comunidades y escuelas desatendidas y subrepresentadas..
En 2019, la Junta de Educación del Estado, el Gobernador y la Legislatura crearon el Plan de Implementación Estratégica de Ciencias de la Computación, una hoja de ruta para ampliar las oportunidades de enseñanza y aprendizaje y abordar las desigualdades en la educación en ciencias de la computación.Este fue un gran progreso, pero seguimos no financiando adecuadamente la educación en ciencias de la computación..
Este año, el gobernador y la legislatura pueden usar el presupuesto estatal para impulsar la solución y finalmente invertir en los maestros que están guiando a los estudiantes de California..Esta es una oportunidad única de terminar el ciclo de apoyo fallido para la educación en ciencias de la computación y el futuro de nuestros estudiantes, especialmente para los estudiantes negros, latinos, indígenas y de bajos ingresos.
Esta inversión es posible en parte porque, si bien los estudiantes han tenido problemas durante toda la pandemia, los ingresos del estado de California no lo han hecho: el excedente acaba de superar los $ 68 mil millones.La financiación está disponible como nunca antes, y no hay mejor momento para invertir en nuestros hijos..
Es por eso que alentamos encarecidamente al gobernador y a la legislatura a adoptar dos solicitudes clave de financiamiento de educación en ciencias de la informática de $ 15 millones para la preparación de los maestros del asambleón Marc Berman y $ 101.6 millones para el desarrollo profesional docente del asambleo Luz Rivas.Estos fondos apoyarán una inversión específica y equitativa en educación en ciencias de la computación:
Depende de nosotros capacitar a los estudiantes con las habilidades y experiencias para reclamar sus 68,000 empleos en tecnología de alto pago.Depende de nosotros luchar contra las desigualdades de educación informática.Este financiamiento es un paso crítico para asegurarse de que los maestros tengan el conocimiento, las herramientas y los recursos para ayudar a todos los estudiantes a desarrollar las habilidades esenciales que necesitan para prosperar en la economía moderna de California..
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Allison Scott is the co-director of the Computer Science for California Coalition and the chief executive officer of the Kapor Foundation, which aims to make the technology ecosystem and entrepreneurship more diverse and inclusive.
Art Lopez is a computer science teacher at Sweetwater High, in San Diego and serves as the Grades 9-12 high school representative for the board of directors for the Computer Science Teachers Association.
Susan Bonilla is CEO of the CA Pharmacists Association and a member of ReadyNation, a business organization advocating for education improvements.Ella sirvió en la Asamblea de California de 2010-2016 y fue autora de la legislación para el Plan de Implementación Estratégica de Ciencias de la Computación.
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