En otoño de 2021, Europeana se enorgullecía de formar parte del jurado internacional de los prestigiosos premios anuales Heritage in Motion, organizados por Europa Nostra y la European Museum Academy. En este tema, hablamos con los ganadores de los premios de 2021 y descubrimos cómo El sector del patrimonio cultural está utilizando las nuevas tecnologías digitales en sus inspiradores proyectos.
Hoy, Lisa Westcott Wilkins, directora general de DigVentures, una plataforma que permite la participación ciudadana en proyectos de arqueología y patrimonio, nos habla de 'Arqueología en casa', ganadora de la categoría 'Sitio web'.
¿Puedes contarnos un poco sobre tu proyecto ganador?
Arqueología en Casa fue nuestra respuesta al COVID. La audiencia de DigVenture incluye una gran cantidad de personas que no son arqueólogos, profesionales de todos los ámbitos de la vida. Nuestro curso en línea, 'Cómo hacer arqueología' es muy popular, por lo que pensamos, ahora que todos están en casa, administrémoslo como una escuela de campo virtual: una excavación. Se registraron más de 8.000 personas en 91 países, incluidos grupos de estudiantes universitarios cuyo trabajo de campo había sido cancelado.
También comenzamos un grupo de estudio en Facebook y vimos que la gente iba más allá de conversar sobre el curso para hablar también sobre la locura de la pandemia. En última instancia, el curso reunió a personas que tenían un interés compartido en la arqueología, pero también les brindó una plataforma para otro tipo de experiencia compartida ayudándose mutuamente durante la devastación de la pandemia. Eso realmente nos impactó.
Para la segunda parte del proyecto, giram
os nuestro festival DigNation en persona en línea. Pedimos a los oradores que se filmaran a sí mismos básicamente diciéndonos dónde deberían haber estado ese verano para que pudiéramos mantener su investigación frente a los ojos de todos. Durante dos días, terminamos con 3000 personas y 500 comentarios y preguntas para los presentadores. Tuvimos 32 equipos de arqueólogos de 26 países enviando videos sobre su trabajo.¿Qué hizo posible el uso de medios/tecnología digital para este proyecto?
Estar en línea rompió muchas de las barreras habituales para la participación y diversificó la audiencia. Lo digital se convirtió en un gran nivelador y nos dio una extensión geográfica mucho mayor, además de la participación de personas de todos los ámbitos de la vida. Todos estaban en casa, no solo las personas con hijos o con trabajos de medio tiempo; estuvieron representados todos los niveles educativos, todo tipo de experiencia profesional y de vida. Eso realmente abrió las puertas de par en par. Hay una perspectiva elitista reconocida en el mundo de la arqueología de que al 'público' no le importa o no quiere involucrarse en la arqueología, pero aquí tenemos evidencia directa y muy fuerte de que este no es el caso. Si hay oportunidades, nuestro proyecto muestra que hay una audiencia esperando para participar.
También nos permitió crear una comunidad de práctica con nuestros compañeros que nunca habían hablado fuera de la academia sobre su trabajo. Hubo trabajo dentro del festival que nunca habría llegado a una audiencia general si no se hubiera movido en línea. Seguimos jugando con ese modelo.
