Los niños y los jóvenes están creciendo en una era cada vez más digital, donde la tecnología impregna todos los aspectos de sus vidas.Desde juguetes robóticos y redes sociales hasta el aula y hogar, la inteligencia artificial (IA) es una parte ubicua de la vida diaria.Por lo tanto, es vital que las pautas éticas los protejan y se aseguren de que obtengan lo mejor de esta tecnología emergente..
La Generación Z, que ha crecido con IA, están ubicadas de manera única para ofrecer una idea de los posibles problemas de IA dirigidos a los niños y ayudar a crear pautas de gobernanza.Con eso en mente, el Foro Económico Mundial ha establecido el Consejo Juvenil de AI, un grupo diverso global que comprende a los jóvenes interesados en la IA.
Los miembros sirven como parte de la comunidad de proyectos de IA Generation y han sido fundamentales para la creación de la inteligencia artificial para niños, publicado el 29 de marzo de 2022.El Consejo Juvenil de AI está diseñado para reunir a jóvenes de 14 a 21 años de edad en todo el mundo para discutir la ética y la gobernanza de la IA.
Planteado en una era definida por Internet
Angelica Sirotin
Nacido entre 1996 y 2012, la Generación Z es reconocida como la generación nativa digital.Nos criaron en una era definida por Internet, un tiempo caracterizado por una digitalización masiva: se lanzaron redes sociales, se crearon nuevas tecnologías y AI comenzó su debut en la industria cruzada.
Como resultado, la generación Z evolucionó junto con la tecnología, que impactó nuestra infancia en múltiples dimensiones.Con las redes sociales, nuestros métodos de interacción cambiaron.Conectividad instantánea traducida a pasar tiempo con amigos 24/7.Absorbemos fácilmente las nuevas tendencias tecnológicas, y nuestra educación se vio aumentada por la integración de un nuevo software..
Del mismo modo, nacido entre 2013-2024, Generation Alpha, la primera generación nativa de IA verdadera, está experimentando los efectos de la IA en este momento.Los niños interactúan sin problemas con los chatbots de IA y los juguetes inteligentes, el uso de dispositivos IoT es una segunda naturaleza, y se utilizan para el acceso a la información en tiempo real.Los efectos de la IA en la infancia son evidentes: hace que los niños anhelen experiencias optimizadas e hiperconectividad, ya sea en casa, en la escuela o con amigos..
Aprenda de las experiencias de mi generación
Jianyu Gao, Universidad de Columbia, BS en informática, EE. UU.
Me criaron en un Internet no regulado con una alfabetización mínima en la privacidad y la seguridad, y los adultos a mi alrededor no sabían cómo educarme para protegerme porque eran tan ignorantes como yo..Me mantuve fuera del peligro porque sabía lo que estaba haciendo: tuve suerte, pero muchos otros niños no estaban.Internet nos ha brindado la oportunidad de conectarnos con personas de todo el mundo que de otro modo estarían fuera de alcance, pero también han expuesto a los niños a contenido perturbador, ideologías dañinas, comunidades de lavado de cerebro y círculos sociales, ciberbullies y acosadores en línea, depredadores u otros peligrososelementos que podrían no haber tenido acceso a ellos en la vida real.
A medida que hacemos la transición a un mundo post-pandemia que no solo vive con Internet, sino que vive en Internet, reflexiono sobre mi infancia como niña con una computadora portátil con preocupaciones para el futuro, sino también con la resolución de hacerlo mejor para los jóvenesque crecerá con AI.Si esperamos que la IA sea tan humana como nosotros, entonces debemos aprender de las experiencias de mi generación que crecen con tecnologías como Internet y prepararnos para la posibilidad de que AI no siempre aprenda de los mejores de nosotros.
La personalización será clave para el crecimiento
Guido Putignano, Licenciatura en Ingeniería e Ingeniería Biomédica, Politecnico di Milano
Una de las primeras veces que me puse en contacto con la tecnología fue cuando tenía 12 años.Fui a la tienda y vi objetos extraños que podrían hacerte entrar en otras dimensiones.En ese momento, estos dispositivos eran una distracción de una hora después de mi tarea de la noche.Desde el principio, recuerdo que la tecnología es dañina para mí.Perdí muchos días viendo videos sin ser intencional sobre lo que estaba aprendiendo.Cuando cumplí 16 años, comencé a usar estos dispositivos de manera proactiva.Empecé a hacer que estos dispositivos funcionen para mí, en lugar de lo contrario..
Creo que la mejor manera de predecir el futuro es crearlo usted mismo..Soy optimista, y creo que la personalización y la conectividad de alta velocidad harán que algo sea mucho mejor de lo que es hoy.En este caso, los sistemas de IA pasan de ser objetos a ser sujetos.Un ejemplo es en los campos de la educación y la atención médica..Imagine lo increíble que sería tener un sistema de IA que pueda ayudarlo a personalizar muchas partes de su vida y estar en el centro de su crecimiento..Ese sistema podría rastrear miles de parámetros, haciendo predicciones asombrosamente precisas de su futuro yo.Esas oportunidades serán una realidad en el futuro.
Habilitar un mayor acceso digital
Joy Fakude, Universidad de Johannesburgo, Sudáfrica
Personalmente, al crecer en Sudáfrica, la tecnología no tuvo un gran impacto en mi vida porque no tenía acceso a ella.Lo más cerca que llegué a una computadora portátil fue una computadora portátil de juguete donde practiqué preguntas de matemáticas, construcción de oraciones en inglés y jugué algunos juegos.Luego avanzé a mi primer teléfono celular, una mora que pensé que era lo más genial del planeta Tierra.Luego tuve acceso a Internet y las redes sociales, sin embargo, el acceso a Wifi se convirtió en un problema grave y desafortunadamente esa es la realidad para muchos jóvenes sudafricanos hoy..
Al no tener acceso a datos, no importa, los teléfonos o computadoras portátiles inteligentes, en un mundo que se acelera en una era digital, muchos adolescentes sudafricanos se quedan atrás sin saber qué es la IA o qué es una huella digital, o ni siquiera saber cómo"Proteja sus datos".Mi mayor preocupación para las futuras generaciones de sudafricanos es que los rápidos desarrollos de las tecnologías de IA los dejan atrapados en el barro..Que no se les enseñan y porque no se les enseña no puede adaptarse y, según la teoría de la evolución de Darwin, no sobrevivan.
Formar conexiones en línea genuinas
Grace Knickrehm, EE. UU.
Nacido en 2003, mi infancia estaba situada en la etapa de transición desde disquetes y teléfonos blackberry hasta potencias de redes sociales y servicios de transmisión.La mayor parte de mi interacción temprana con la tecnología se limitó a mi cámara Sony y Nintendo S4.Cuando tenía 11 años, cedí a la presión de grupo y creé una cuenta de Instagram.Mientras reflexionaba sobre cómo usar mi nueva plataforma, parecía natural presentar la versión de mí mismo que se ajusta a mis intereses actuales.Usé el perfil "Gracie Dancer" para realizar rutinas de baile autoorgrafiadas o deliré sobre mis nuevos zapatos de tap."Gracie Singer" fue donde publiqué todas mis portadas de las últimas canciones pop.
Pero lo que estaba en la superficie, una búsqueda aparentemente inocua de un sentido de comunidad comenzó a afectarme de una manera que no esperaba.A medida que mis intereses evolucionaron, sentí que estaba equivocado por querer probar cosas diferentes.La incertidumbre de no saber quién había detrás de la pantalla me hizo sentir como si estuviera constantemente observado y juzgado..Comencé a temer errores en un momento de mi vida en el que deberían haber sido los más bienvenidos.
Si bien la tecnología tiene un potencial innegable, me preocupa que la próxima generación de niños esté creciendo en una sociedad donde los demás nos entienden únicamente a través de nuestras personas de Internet..Las relaciones, los intereses y las actividades genuinos serán en segundo lugar para mantener la ilusión de la perfección, lo que a menudo significa conformidad.
Tomar medidas para minimizar los riesgos
Ecem Yilmazhaliloglu from Turkey, studying at Stanford University
Como la última generación para aprender las unidades de sistema voluminosas y antiguas en las lecciones de computadora en la escuela y la primera generación en crecer teniendo un perfil de Facebook, pertenezco a lo que me gustaría llamar la "generación de transición".A medida que las nuevas tecnologías (redes sociales, pantallas táctiles, sistemas de almacenamiento en la nube y IA) se abrieron paso rápidamente en nuestro mundo y nuestros hogares, aprendimos a adaptarnos y experimentar a través de prueba y error, ya que no había generación anterior para mostrarnos elcuerdas.
Cuando obtuve mi primera computadora y abrí mi primer perfil de redes sociales a las ocho, para jugar juegos en línea con mis amigos de la escuela, ninguno de nosotros pensó en las consecuencias de nuestras acciones..Comenzando a participar en estas tecnologías con las más puras intenciones, en nuestro intento de satisfacer la necesidad humana básica de socializar, conectarnos, nos hicimos vulnerables a los peligros que acechaban en las sombras de la tecnología.Desde entonces, el mundo se ha dado cuenta de su error al no estar preparado contra estos peligros, pero muchos de nosotros ya nos habíamos convertido en víctimas de la pesca, piratería e incluso acoso.
Mientras que la tecnología nos ofreció muchos beneficios, siempre había iguales cantidades de riesgo involucrados.Habiendo aprendido esto en la última década, tanto adultos como niños, es nuestra responsabilidad proporcionar orientación, proteger a las próximas generaciones y ayudar a navegar estas tecnologías de manera responsable y para el bien de todo.Nuestro trabajo es tomar medidas para minimizar los riesgos y maximizar los beneficios, y proporcionar la sabiduría y el apoyo necesarios, que nosotros, la "generación de transición", carecíamos.
Arnés ai responsablemente
Kathleen Esfahany, Computer Science & Neurology, MIT, USA
Nací en 2000 a dos informáticos.Aunque la innovación tecnológica cambió drásticamente mi vida con cada año que pasa, el cambio a un mundo lleno de tecnología se sintió completamente natural para mí.El fenómeno del crecimiento reflejado ayudó a consolidar mi identidad como nativo digital: durante gran parte de mi infancia, cada hito en mi propio desarrollo cognitivo fue reflejado por los avances tecnológicos y una inmersión más profunda en la tecnología como una herramienta educativa y social..
A medida que creció mi curiosidad sobre el mundo, las noticias en línea y las redes sociales proliferaron, lo que me permite seguir los eventos y conectarme con otros en todo el mundo.También puedo agradecer a mis padres, que usaron su experiencia en computadoras para ayudarme a comprender los dispositivos aparentemente mágicos que me rodean, capacitándome para pensar en cómo usar la tecnología para mis propios fines y crear tecnología propia..
Los jóvenes de hoy están creciendo con rápidos avances en AI.Ya estamos viendo cómo la eficiencia y la personalización sin precedentes de la tecnología con IA pueden elevar la capacidad de la juventud actual para aprender, formar relaciones personales y crear alegría..Para optimizarlo para la seguridad y el bienestar emocional de los niños, creo que es fundamental que la tecnología con IA está diseñada para que pueda igualar las diversas necesidades y habilidades que se encuentran durante el desarrollo de la infancia..Mi esperanza es que la combinación de tecnología de IA bien diseñada para la juventud y los programas educativos sobre la IA empodere e inspire a los jóvenes de hoy a aprovechar la IA de manera responsable para dar vida a sus visiones para el futuro.
