Para la mayoría de los estudiantes las pruebas de dominio del inglés como IELTS y TOEFL y otros exámenes de calificación SAT, GMAT son la mayor barrera para elegir la educación en el extranjero.
NUEVA DELHI: Cursos especializados, aprendizaje híbrido y auto-dependencia se están convirtiendo en una prioridad para los estudiantes indios que optan por estudiar en el extranjero en la pandemia, reveló un estudio encargado por Western Union - un servicio financiero global.
Señalando un cambio considerable en la perspectiva de los estudiantes, el estudio titulado "Educación en el extranjero - un Journey en evolución", dijo que la idea de "vivir la vida en sus propios términos es ahora la principal motivación para que los estudiantes indios estudien en el extranjero. Casi la mitad -45 por ciento- de los estudiantes encuestados dijo que "un país extranjero los faculta para ser independientes y proporciona un sentido de libertad" como la razón clave para elegir estudiar en el extranjero.
Además, en lugar de la reputación de una universidad extranjera, el 52 por ciento de los estudiantes prefieren estudiar cursos especializados, especialmente las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), según el estudio. La demanda de especialidades como la analítica de datos, la inteligencia artificial, el marketing digital, la ciberseguridad, el hackeo ético está teniendo prioridad sobre los cursos universitarios tradicionales. Mientras tanto, las pruebas de competencia lingüística y otros exámenes de calificación están alejando a los estudiantes del Reino Unido y de los EE.UU. para elegir países de destino sin exámenes obligatorios.
Según datos del Gobierno, estudiantes de más de 70.000 familias viajaron al extranjero para estudiar en los dos primeros meses de 2021, a pesar de la pandemia. La mayoría de los estudiantes citaron el desarrollo personal general como el conductor más importante que motivó su decisión de estudiar en el extranjero.
El estudio encuestó a 807 personas -estudiantes, padres, abuelos, consejeros profesionales- en 12 ciudades entre enero y junio de 2021. Entre ellos, 241 eran estudiantes.
Estudios en el extranjero: aprendizaje híbrido, oportunidades de empleo
El impulso hacia el aprendizaje híbrido durante tiempos pandémicos también ha afectado a la elección de los estudiantes dispuestos a estudiar en el extranjero. Según el estudio, el 46 por ciento de los estudiantes encuestados preferían este modelo de aprendizaje.
En 2020, el número de estudiantes que estudiaban en el extranjero disminuyó significativamente a 2.61.406, de 5.88.931 en 2019, antes de que la pandemia llegara al mundo. Con la reapertura de las fronteras en muchos países y la flexibilización de COVID - 19 restricciones, los estudiantes están ansiosos por aprender en la combinación de aulas en línea y fuera de línea. En enero de 2021, según datos del Ministerio de Asuntos Exteriores, más de 10,9 lakhs de estudiantes indios estudiaban en 85 países de todo el mundo.
52% de los estudiantes prefieren cursos especializados, especialmente disciplinas STEM (Fuente: Western Union)
Además, casi el 43 por ciento de los estudiantes dijo que la oportunidad de viajar y explorar otras culturas es una motivación clave para estudiar en el extranjero sobre mejores oportunidades de trabajo. De los 241 estudiantes encuestados, el 73% de los estudiantes intendentes creían que el desarrollo personal era el beneficio clave a corto plazo para estudiar en el extranjero, mientras que el 60% de los estudiantes que estudiaban en el extranjero expresaron el aprendizaje y los ingresos como el principal beneficio a corto plazo cuando estudiaban en el extranjero.
El estudio también reveló un cambio en la elección del destino para estudiar en el extranjero. Al alejarse de los tradicionalmente favorecidos Estados Unidos, Reino Unido, Canadá y Australia, los estudiantes indios también están eligiendo alternativas como Alemania, Italia, Irlanda, Turquía, Rusia y China, todos los cuales han visto un aumento significativo como destinos preferidos de estudio.
Exámenes de calificación: IELTS, TOEFL
Para la mayoría de los estudiantes encuestados -64 por ciento-, las pruebas de dominio del inglés como IELTS y TOEFL y otros exámenes de calificación SAT, GMAT son la mayor barrera para elegir una educación extranjera, según el informe. Esto ha llevado a los estudiantes a optar por países y universidades que no tienen exámenes de ingreso ni obligatorios. Italia, España y Alemania son algunos de los países que emergen como alternativas populares.
(Fuente: Western Union)
Además, las preocupaciones relacionadas con el dinero, en particular la presupuestación y la planificación financiera, también son barreras fundamentales expresadas tanto por los estudiantes como por los padres, lo que constituye un factor decisivo.
Más de la mitad de los encuestados -el 54 por ciento- identificaron las cuestiones financieras como la principal preocupación al optar por la educación en el extranjero. De los 807 encuestados, el 83% buscaba financiar sus estudios a través de un préstamo que incluye un préstamo de educación de bancos e instituciones financieras, así como préstamos de amigos y familiares, o un préstamo contra la propiedad.
Las limitaciones financieras, los hallazgos resaltados, también han afectado a la elección de estudiar sólo por una duración más corta, siendo el 47 por ciento de los estudiantes prefiriéndolos.
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