Řešení genderových rozdílů v ICT je zásadní pro udržitelnější budoucnost Řešení genderových rozdílů v ICT je zásadní pro udržitelnější budoucnost

„Posílit postavení dívek při výběru kariéry v ICT není dobré jen pro dívky a jejich rodiny, může to být hlavní akcelerátor socioekonomického rozvoje na národní úrovni.“

– Brahima Sanou, ředitel ITU Telecommunication Development Bureau

Jak se blíží každoroční „Den dívek v ICT“, Mezinárodní telekomunikační unie OSN (ITU) zdůrazňuje potřebu podporovat kariérní příležitosti pro dívky a ženy v nejrychleji rostoucím sektoru na světě. Vzhledem k tomu, že svět bude v příštích pěti letech čelit odhadovanému nedostatku dovedností ve výši více než dvou milionů pracovních míst v sektoru informačních a komunikačních technologií (ICT), ITU doufá, že inspiruje vládu i soukromý sektor k nalezení způsobů, jak vybavit dívky a mladé ženy dovednosti, které potřebují, aby se stali profesionály v oblasti ICT.

Přestože ICT jsou klíčovým katalyzátorem pro zaměstnanost žen a jejich socioekonomické posílení, většina dívek v Bangladéši a Pákistánu je stále vyloučena z pokroku v digitalizaci. Pokud by Bangladéš poskytl převážně ženské pracovní síle v konfekčním sektoru vzdělání v oblasti IKT, mohl by nyní být tento národ rozvinutým. Nyní, když nás čeká další vlna technologické revoluce, je důležité, abychom se z této lekce poučili a vybudovali kvalifikovanou pracovní sílu žen v oblasti ICT. Existují však významné problémy, protože přístup k ICT a vzdělání zůstává zaměřeno na města, genderově exkluzivní a drahé.

IKT v Pákistánu a Bangladéši

V Pákistánu trpí dívky a mládež se zdravotním postižením nerovným přístupem k internetu a chytrým telefonům. Pákistán ve skutečnosti hlásí jedny z nejrozsáhlejších mobilních genderových rozdílů na světě. Podle zprávy z roku 2021 mají ženy o 38 procent nižší pravděpodobnost než muži, že budou vlastnit mobilní telefon, o 49 procent nižší pravděpodobnost používání mobilního internetu a o 94 procent nižší pravděpodobnost, že budou vlastnit mobilní peněžní účet. Podobně v Bangladéši 96 procent žen na vesnicích a 87 procent ve městech nikdy nepoužilo počítač a 87 procent žen na venkově a 77 procent žen ve městě nikdy nepoužilo internet; zatímco 57 procent městské ženské populace má vlastní mobilní telefon, toto procento je pouze 42 mezi venkovskými ženami.

Šedesát pět procent dětí, které dnes nastupují do základní školy, bude mít zaměstnání, které ještě neexistuje; pracovní místa budoucnosti budou poháněna technologiemi a inovacemi. Pokračující vyloučení milionů mladých žen v Bangladéši a Pákistánu z rozvoje jejich technologických dovedností znemožní čelit výzvě čtvrté průmyslové revoluce.

Učení se dovednostem v oblasti IKT v mladém věku připravuje dívky na ekonomické posílení. Dívky a mladé ženy, které se naučí programování, vývoj aplikací a informatiku, budou mít nejen dobré předpoklady pro úspěšnou kariéru v sektoru ICT, ale budou mít také dovednosti v oblasti ICT, které se rychle stávají silnou výhodou téměř v jakékoli oblasti, kterou si vyberou. usilovat.

Iniciativy na podporu účasti dívek a mladých žen v ICT se v posledních letech naštěstí znásobily. Spolupráce, jako je partnerství UNESCO s Pákistánským telekomunikačním úřadem v oblasti digitálního začleňování, gender mainstreaming a e-government pro posílení postavení žen nebo práce OSN s organizacemi a2i a Plan Bangladesh, poskytují podporu pro zlepšení dostupnosti, cenové dostupnosti a rozvoje digitálních dovedností. ženy a dívky v ICT.

Echidna Global Scholars v Brookings jsou také v čele, myslí globálně a přispívají lokálně. Vzdělávání & Cultural Society – bangladéšská nevládní organizace založená v roce 2019 Echidna Scholar Nasrin Siddiqa – pracuje na budování komunitních STEM center, STEM vesnic a robotických klubů ve venkovských oblastech, aby inspirovala dívky a mladé ženy, aby se věnovaly STEM kariéře. K dnešnímu dni se těchto snah a kariérového poradenství na bázi STEM zúčastnilo přes 50 000 dívek ze středoškolské úrovně a 10 000 z terciární úrovně a také 2 000 učitelek STEM. V novém programu zahájeném v roce 2021 navíc stovky žen s nedostatečnými službami absolvují školení v oblasti ICT na podporu jejich malých a středních podniků.

V Pákistánu nezisková organizace GRACE Association Pakistan – založená v roce 2012 Echidna Scholar Khadim Hussain – poskytuje dívkám a mladým ženám ve věku 13–25 let příležitost naučit se anglicky a zlepšit své dovednosti v oblasti ICT prostřednictvím virtuálních programů a obohacujících aktivit prostřednictvím aplikace Zoom. , WhatsApp, Canvas a GoogleMeet a další. Pro podporu inkluzivnější účasti poskytuje GRACE tablety se SIM kartami a službou 4G LTE (dlouhodobá evoluce) a zajišťuje rovné zapojení žen a mužů do svých programů. Zhruba 300 dívek ve věku 17–25 let absolvovalo od roku 2019 sérii šestiměsíčních intenzivních kurzů. Nyní slouží jako komunitní dobrovolníci nebo jsou samostatně výdělečně činní a přinášejí své dovednosti a znalosti mládeži ve svých vesnických komunitách v severních částech Pákistánu. Jedním z pozoruhodných aspektů snah GRACE je, že vyškolené dívky využívají své dovednosti a znalosti v oblasti ICT k řešení domácích výzev a ke zlepšení blahobytu a prosperity svých rodin a komunit.

V souladu s tématem Dívky v ICT pro rok 2022 „Access & Safety,“ tyto iniciativy v Pákistánu a Bangladéši demonstrují, jak mohou místní organizace podporovat bezpečný a spolehlivý přístup k internetu, digitálním nástrojům a rozvoji dovedností v oblasti ICT a umožnit tak dívkám a ženám prosperovat ve vzdělávání a kariéře STEM.

Svět se musí spojit, aby vyřešil genderové rozdíly ve využívání technologií a digitální propast v zemích s nízkými a středními příjmy, abychom dosáhli spravedlivější a udržitelnější budoucnosti. Mají-li národy jako celek těžit ze čtvrté vlny technologické revoluce, musí se u celé populace zvýšit zájem, dostupnost a dovednosti. Organizace spojených národů a zúčastněné strany v Bangladéši a Pákistánu musí posílit investice a spolupracovat s místními nevládními organizacemi a organizacemi občanské společnosti, které mají dobré postavení, aby řešily vzájemně propojené problémy chudoby, místa a genderových sociálních norem, které omezují přístup a používání ICT mezi dívkami a mladými ženami.

Související obsah