Hlasování o letošním rozpočtu se bude konat v úterý 17. května od 7:00 do 21:00. ve středoškolské tělocvičně. Informace pro voliče lze nalézt na webových stránkách okresu www.manhassetschools.org.
Navrhovaný rozpočet na období 2022–2023 představuje navýšení rozpočtu vůči rozpočtu o 2,23 procenta a zvýšení daňových odvodů o 2,38 procenta, což je maximální daňový strop okresu.
Navrhovaný rozpočet zachovává akademické, sportovní a mimoškolní nabídky. Podporuje také služby pro studenty, rozšiřuje možnosti studentů a pokračuje v kritických investicích okresu do zařízení a technologií při povoleném stropu daňových odvodů.
Kromě toho budou obyvatelé Manhassetu také hlasovat o samostatném návrhu na financování okresních kapitálových projektů v celkové výši 3,185 milionu USD prostřednictvím kapitálových rezerv okresu pro roky 2010 a 2018 a celkového nepřiděleného zůstatku fondu okresu. Důležité je, že pokud bude návrh schválen, nebude to mít žádný další daňový dopad pro rezidenty.
Projekty zahrnují:
• Výměna dětského hřiště ve škole Shelter Rock School;
• Výměna trávníku v terénu a vytvoření víceúčelového pole pro okresní a komunitní využití. Víceúčelové hřiště bude sloužit všem sportům a bude mít vhodnou velikost pro středoškolské sportovní soutěže;
• Výměna trávníku severozápadního hřiště SŠ;
• Dokončení projektu výměny asfaltu, vodovodu a chodníku na SŠ;
• Výměna některých stropů a osvětlení na SŠ.
Kromě toho bude hlasování zahrnovat volbu dvou členů rady pro vzdělávání, z nichž každý bude působit na tříleté funkční období od 1. července 2022 do 30. června 2025.
Liga ženských voliček Port Washington-Manhasset uspořádala 9. května kandidátské fórum o Zoomu. Film na YouTube zhlédlo více než 2 800 lidí.
Moderátorka Julie B. Meer položila otázky členů komunity. Po následujících otázkách následuje časové razítko ve filmu, ve kterém byly položeny:
O: Jak byste odlišili svou roli v představenstvu od role superintendenta, který je zodpovědný za každodenní manažerská rozhodnutí? A dále, jak velkou pravomoc má školní rada nad konkrétními rozhodnutími, jako jsou učebnice vhodné pro ročník, seznamy četby a knihy v knihovně? 25:46
O: S nárůstem deprese, úzkosti a sebevražedných myšlenek u dětí a dospívajících, věříte, že partnerství okresu s Northwell Health je dostatečné k vyřešení tohoto kritického problému, a existují další věci, které by měl náš okres dělat? 32:48
O: Podporujete iniciativu rozmanitosti, rovnosti a začleňování (DEI)? Jak byste jako člen představenstva prokázal odhodlání k rovnosti a férovosti a jak byste podpořili všechny studenty z různých sociálních a etnických prostředí, různých pohlaví a sexuální orientace? 39:39
Otázka: Členové rady pro vzdělávání skládají přísahu, že budou dodržovat federální, státní a místní zákony, předpisy, politiku a mandáty. Odstoupíte proti vládním mandátům, a pokud ano, jak byste zatlačili, aniž byste přišli o státní finanční prostředky, pokud se domníváte, že jsou pro děti neužitečné a škodlivé? 46:01
O: Působení ve veřejné funkci vyžaduje vyhýbat se střetům zájmů, kde jsou vaše osobní zájmy nebo aktivity neslučitelné s vašimi úředními povinnostmi. Souhlasili byste s tím, že člen představenstva nebo manžel člena představenstva, který je zaměstnancem nebo konzultantem okresu, je střet zájmů? 52:03
Otázka: Popište prosím konkrétní kroky, které byste podnikli, abyste 1. zahrnuli hlasy širší komunity k otázkám, které vás znepokojují; 2. vyrovnat nebo uvést do souladu potenciálně odlišné perspektivy; a 3. podporovat občanský diskurs během setkání? 57:00
Otázka Který ze speciálních obohacovacích programů na základní a střední škole plně podporujete a možná byste je chtěli rozšířit? Vzhledem k tomu, že ne každý absolvent má vysokou školu, jaké programy byste pro ně upřednostnili? 1:04:26
O: Vyučují v současné době školy Manhasset teorie kritické rasy? Proč by teorie kritické rasy byla vhodná nebo nevhodná v našich školách? 1:10:50
O: Rok co rok má základní škola Munsey Park nedostatek místa. Velikosti tříd jsou velké a blíží se nebo překračují pokyny. Co si myslíte o tom, jak vytvořit více prostoru pro dýchání v jedné z největších základních škol na Long Islandu? 1:17:23
O: Jako čerstvý absolvent Manhassetu jsem viděl dramatické změny v procesu přihlášek na vysokou školu. Jaké problémy to podle vás našim studentům způsobuje a jaký je váš plán, jak zajistit, aby školy Manhasset spravedlivě pomáhaly studentům Manhasset orientovat se v tomto procesu a zlepšovat jejich šance na to, aby se dostali do coilleges nejvyšší úrovně? 1:24:20
Otázka: Podělte se prosím o konkrétní příklad úspěchu nebo excelence v akademii, umění a/nebo atletice v Manhasset School District? 1:29:22
Zde jsou úryvky z 90minutové debaty.
Úvodní prohlášení
Nadia Giannopoulos:
S manželem jsme se přestěhovali do Manhassetu především kvůli duchu komunita a vzdělávací příležitosti, které Manhasset nabízí.
Celou svou kariéru jsem zasvětil vzdělávání. Mám řadu titulů souvisejících s touto rolí. Mám bakalářský titul v oboru patologie řeči a audiologie, magisterský titul v oboru všeobecné a speciální pedagogiky a budování a vedení vzdělávání. V současné době jsem doktorandkou a studuji v oboru vedení a vzdělávání v organizacích.
Zastávám vedoucí pozice komunity ve skautkách a jsem ředitelkou rozvoje fondu Katie Oppo Research. V minulém životě jsem byl vedoucím doupěte mláďat.
Kromě svého formálního vzdělání jsem posledních 14 let sloužil jako administrátor velkého vzdělávacího programu ve státě New York. Dohlížím na operace, které se každoročně dotýkají stovek rodin, studentů a zaměstnanců. Práce v New Yorku mi umožnila podporovat děti a zaměstnance z různých demografických skupin a potřeb.
Díky těmto zkušenostem jsem získal soubor dovedností empatie, odolnosti, obětavosti a zapojení do občanského diskursu – dovednosti nezbytné k tomu, abych mohl být zástupcem našeho okresu. Díky svému vzdělání a oddanosti veřejně prospěšným pracím jsem se cítil nucen investovat svůj talent a zkušenost do naší komunity.
Chci využít své rodičovské zkušenosti k tomu, abych se podělil o své poznatky a spolupracoval a přeorientoval naši oblast a její zamýšlený účel a konečné cíle poskytováním vzdělání založeného na dokonalosti.
Christine Monterosso:
Vyrostla jsem v Massapequa a šla do Cornell a vystudovala Duke Law School, kde jsem pracovala pro velkou newyorskou právnickou firmu.
Přestěhovali jsme se s manželem do Manhassetu před 18 lety. Pevně věříme ve veřejné školy a chtěli jsme vychovat naši rodinu ve městě s fantastickým systémem veřejných škol.
Vystudoval jsem jedno dítě a po jednom mám na střední a základní škole. Mohu s autoritou říci, že Manhasset School District překonala i má velmi vysoká očekávání.
Moje děti se od sebe velmi liší, ale každé zde našlo domov. Jejich zkušenosti ve mně zanechaly takovou vděčnost, že jsem se jim chtěl i nadále vracet, abych se ujistil, že každé z našich dětí má místo, kde může růst a prospívat akademicky, sportovně a emocionálně.
Opravdu utíkám z místa lásky – našich měst, lásky k našim školám a především lásky k našim dětem. A věřím – zejména s ohledem na děti – vládnutí z místa lásky a spolupráce bude vždy lepší než vládnutí z místa hněvu.
O politice se ve školách hodně mluví a je to pro mě zklamání, protože si nemyslím, že bychom měli nechat politiku zasahovat do toho, jak vzděláváme naše děti. To je důvod, proč kandidáti do správní rady nekandidují na stranické linii.
S šesti dalšími správci se mi spolupracovalo dobře. Máme velmi odlišné politické názory, ale to vše jsme nechali za dveřmi. Řídili jsme se jedinou myšlenkou: jak uděláme to, co je pro děti nejlepší, a zároveň zůstaneme fiskálně odpovědní.
Protože téměř všechna naše rozhodnutí byla jednomyslná, dospěli jsme ke konsenzu, který je v souladu se sdílenými hodnotami našeho města.
Vnější skupiny na obou koncích politického spektra nevědí, co je pro naše děti nejlepší. [Během] mých šesti let jsme každý rok přidávali programování, přičemž jsme zůstali pod daňovým stropem. Tato rovnováha udržuje naše školy na špičkové úrovni a naše majetkové hodnoty vysoké, což je přínosem pro celou naši komunitu.
Věřím, že musíme pracovat na udržení této rovnováhy a já jsem kandidátem, abychom to dokázali. Dělám to šest let a mám pocit, že jsem teprve na začátku, a proto vás žádám o váš hlas. A i když je nová krev pro organizaci dobrá, nic nenaučí tak jako zkušenost. Jsem jediný kandidát, který přesně ví, co tato práce obnáší. Jsem jediný kandidát, který skutečně dokázal, že by mohl spolupracovat s úžasnou administrativou, učiteli, zaměstnanci a rodinami, aby pracovali v nejlepším zájmu našich dětí.
Vím, jaké aspekty naší školy by měly být ponechány na uvážení naší administrativy a fakulty, skutečných odborníků na vzdělávání. A které aspekty vyžadují pozornost představenstva.
Máme zde tradici excelence a já jsem byl součástí udržování této tradice a jejího udržování naživu.
Steve Panzik:
Mých 20 let koučování na středoškolské úrovni mi umožňuje vnést do představenstva jedinečný pohled. Během 20 let jsem pracoval se třemi superintendenty a šesti sportovními řediteli. Vybudoval jsem si důvěru a respekt u administrátorů a učitelů.
Tyto vztahy ve škole mi umožňují jedinečný pohled na mnoho záležitostí, které se v naší školní čtvrti udály. Ve skutečnosti jsem pracoval jako prostředník s administrativou a rodiči, abych spolupracoval a pracoval ve prospěch studentů.
Během této doby jsem také zorganizoval a vyvinul The Row for the Fight Regatta ve spolupráci s Manhasset Coalition Against Breast Cancer. Tento program umožnil studentům v juniorské koalici převzít vlastnictví a vytvořit příležitosti pro získávání finančních prostředků.
Měl jsem také to štěstí, že jsem byl jedním ze čtyř trenérů, kteří byli naverbováni, aby spolupracovali se sportovním ředitelem na sestavení školního výboru schváleného Manhasset Athletic Communication Protocol. Cílem je pomoci studentům rozvíjet zdravé cesty s trenéry a týmem a naučit se, jak se za sebe obhajovat s respektem.
Od roku 2018 jsem také členem výkonné rady CASA a spolupracuji s administrativou na poskytování vzdělávacích příležitostí o zneužívání návykových látek.
Tyto zkušenosti s úzkou spoluprací s dětmi v různých prostředích, spolu se vztahy s administrativou a učiteli mi umožnily skutečný vhled do každodenního [fungování okresu].
Jako fyzioterapeut, podnikatel a majitel místního obchodníka si cením komunikace a schopnosti efektivně pracovat jako tým. Jde mi o praktickou aplikaci a řešení problémů, ne o teoretická řešení. Moje žena a já jsme se přestěhovali do Manhassetu před téměř 20 lety a ona má kořeny v této komunitě. Nadále hraje aktivní roli v Manhasset jako zdravotní sestra Saint Mary’s Elementary School poté, co sloužila stejnou roli po dobu pěti let v Munsey Park.
V této čtvrti jsme vychovali tři děti. Všichni v současné době navštěvují střední školu a jsou v 10., 11. a 12. třídě.
Jako rodič jsem na vlastní oči viděl, jak kurikulum na základních školách [vytváří] neocenitelný základ pro úspěch na střední škole. A teď mám přehled o programování na střední škole, které má přímý vliv na možnosti [studenta] na vysoké škole.
Chci získat váš hlas dnes večer, když diskutujeme o záležitostech, které jsou v našem okrese a zemi v popředí. Nemohu slíbit, že budu mít všechny odpovědi, ale mohu slíbit, že budu neúnavně pracovat na jejich nalezení.
Jak mnozí z vás vědí, moje první zasedání školní rady bylo na podporu mého syna a jeho žádosti o promoci [date chnage]. Jsem vděčný za mnoho hodin, které okres věnoval snaze vyhovět žádosti, a je mi líto, že se to nepodařilo splnit. Jsem také vděčný za lekce, které se on a jeho přátelé během tohoto procesu naučili, a za příležitost, kterou mi to poskytlo, abych si lépe uvědomoval vzdělávací radu a [její] hodnotu.
Máme úžasnou a rozmanitou komunitu a silnou školní čtvrť s vášnivými učiteli a řízenou administrativou.
Musíme nastavit systém, který umožní správcům, správcům a učitelům učit a každému studentovi vynikat ve zdravém prostředí.
Allison O’Brien Silva:
Můj manžel a já máme tři dcery [navštěvující] základní školu Munsey Park.
Přestěhovali jsme se do Manhassetu před osmi lety a hned jsme věděli, že jsme na zvláštním místě, protože se vás tolik lidí rozhodlo vrátit a vychovávat zde své děti.
Měla jsem to potěšení spolupracovat s mnoha z vás díky svému zapojení do skautek v průběhu let, kdy jsem byla zástupkyní rodičů ve třídách mých dcer.
Naše školy patří k nejlepším v zemi a měli bychom to oslavit. Ale měli bychom se i nadále snažit zlepšovat.
Kandiduji do správní rady, protože chci, aby naše děti měly to nejlepší veřejné vzdělání. Být vyzýváni, podporováni a povzbuzováni k tomu, aby dosáhli svého plného potenciálu – od prvních dnů ve školce až po vrcholný okamžik v čepici a šatech na trávníku střední školy.
Věřím, že moje profesní zkušenosti mě připravily na roli ve školní radě. Vyrostl jsem na Long Islandu a studoval jsem na univerzitě v Pensylvánii. Po vysoké škole jsem pracoval ve Washingtonu, nejprve ve vládních záležitostech a poté v marketingu v národní instituci.
Poté jsem se přestěhoval zpět do New Yorku na MBA na Columbia Business School a po MBA jsem nastoupil do McKinsey & Společnost jako manažerský konzultant, kde jsme byli při práci drženi na nejvyšší profesionální úrovni.
Ve společnosti McKinsey jsme strávili tolik času komunikací s našimi klienty o našem pokroku, jako jsme věnovali výzkumu a analýze. První věcí, kterou doufám, že přispěji do rady, je zlepšit způsob, jakým správní rada komunikuje a zapojuje se do komunity. Priorita představenstva by měla odrážet potřeby a zájmy naší komunity.
Měli jsme jedinečné výzvy, kterým jsme čelili během posledních několika let. Tato náročná doba vyžaduje, aby naše představenstvo bylo mnohem proaktivnějšími vůdci v komunikaci, vyhledávání vstupů a hledání konsensu.
Akutní krize vzdělávání našich dětí během pandemie je za námi. Také doufám, že se znovu zaměřím na poskytování toho, co dělá Manhasset skvělým – přísný akademický program, který inspiruje zvědavost, intelektuální růst a širokou škálu sportu, umění, komunitních služeb a mimoškolních aktivit s cílem podpořit růst mimo třídu a celé spektrum poradenství pro všechny studenty.
Několik z mých nápadů zahrnuje zavedení cizího jazyka zpět na základní školy, sledování a řešení ztráty učení COVID a [zavedení] pokročilých kurzů humanitních oborů na střední škole.
Pokud jde o kapitálové výdaje, zaměřil bych se na modernizaci a modernizaci našich učeben, udržení aktuálních technologií a zlepšení našich venkovních atletických prostor a hřišť.
Musíme samozřejmě pracovat v rámci našeho rozpočtu. Komunita svěřuje představenstvu odpovědnost za dohled a mohu vás ujistit, že to budu brát vážně.
Shrnuto a podtrženo, mám relevantní profesní zkušenosti, vášeň pro naše školy a jsem ochoten se této roli věnovat. Budu přístupný, pohotový a otevřený všem nápadům a pak dám.
V okrese mám malé děti. Pomůžu udělat školy co nejlepší pro všechny naše studenty.
Závěrečná prohlášení
Giannopoulos:
Jsem velmi rád, že budu [zvolen] rady pro vzdělávání a být hlasem pro rodiny a pro děti. Těším se na to, co je před námi, a vítám každého, kdo má jakékoli dotazy, na které se na mě musí obrátit.
Pokud bych byl [správcem], je několik věcí, na které bych se skutečně rád zaměřil. [Jedním z nich by bylo, aby rodiny měly na schůzích skutečně svůj hlas a vedly bod programu, abychom tak naplňovali potřeby komunity přímo.
Rád bych se také zapojil do občanského diskurzu. Vím, že to každý chce, chce dát politiku stranou a soustředit se jen na vzdělání našich dětí, a nemyslím si, že je to jen sny. Tohle je Manhasett a my jsme vůdci a mohli bychom to udělat.
Opravdu se těším na představení kurikulární komise a setkání s různými členy komunity. Dozvěděl jsem se, že jsme to měli před lety, ale bylo to rozpuštěno a rád bych to vrátil zpět ve spolupráci s našimi učiteli, abychom viděli, jaké krásné věci dávají dohromady.
A také pro mě velmi důležitá věc je posoudit velikost třídy a [představit] možné asistenty učitele. Potřebujeme, aby naše třídy byly menší, aby naše děti skutečně získaly to nejlepší vzdělání, jaké mohou.
Monterosso:
Když lidem řeknu, že se ucházím o znovuzvolení do Manhasset Board of Education, obvykle se mi naskytnou postranní pohledy a jednoslovná otázka : "Proč?" Ne každé „Proč“ je samozřejmě stejné. Někteří se ptají, protože nechápou, proč by se někdo chtěl nechat projít procesem a stát se cílem. Jiní se ptají, protože chtějí pochopit mou motivaci, proč jsem se rozhodl to udělat.
Ať je důvod jakýkoli, moje odpověď je stejná: Chci sloužit ve správní radě, protože této komunitě věřím. Je to tak jednoduché. V představenstvu jsem šest let. Byl jsem svědkem toho, co se stane, když se Manhasset spojí. Dokázali jsme toho a ještě můžeme udělat více – mnohem více – pro zlepšení vzdělání našich dětí.
Jsem nesmírně hrdý na úspěchy, kterých jsem dosáhl během svého působení ve správní radě. Zavedli jsme zásadní vylepšení kurikula na základní a střední úrovni. Prošlo referendum o rozpočtu, které přidalo nové třídy Munsey Park, vysílací žurnalistiku, studentské wellness centrum a ochranný bezpečnostní vestibul Shelter Rock. Přidali jsme poradce a sociální pracovníky, kteří pomáhají studentům s emočními potřebami – něco, co je právě teď kriticky důležité. Zvýšili jsme transparentnost, včetně pokračující vzdálené účasti na schůzích správní rady i poté, co stát tento požadavek zrušil.
Můžeme udělat víc. Můžeme zopakovat výuku cizích jazyků na základních školách. Musíme přimět více dívek, aby se zapojily do technologie, včetně více středoškolaček v hodinách informatiky. A chci přidat robotické týmy a STEM laboratoř pro naše začínající vědce.
Manhasset tradičně posílá studenty na skvělé vysoké školy. Ale krajina se mění. Znám to z první ruky z loňského procesu mého syna. Chci spolupracovat s naším poradenským oddělením, aby děti přemýšlely o „projektech vášně“, aby obohatily své zkušenosti a pomohly s přihláškami na vysokou školu.
Všichni máme velké štěstí, že žijeme ve fenomenální, cenami ověnčené školní čtvrti. Chci se vrátit k oslavám toho, co nás dělá skvělými, a zaměřit se na vzdělání a blaho našich úžasných dětí. Budu nadále neúnavně pracovat, abych zajistil, že Manhasset je místem, kde VŠECHNY děti mohou prospívat akademicky i emocionálně.
Než dáte svůj hlas, zeptejte se sami sebe, jste hrdí na školu svého dítěte? Jste spokojeni s hodnotou vašeho domova? Chcete, aby náš okres pokračoval na cestě dokonalosti, úspěchu a fiskální odpovědnosti? Nebo si myslíte, že potřebujeme drastickou změnu?
Pokud věříte, že máme pevné základy a že by nám prospělo, kdybychom si navzájem naslouchali, místo abychom na sebe mluvili, a že jako komunita jsme silnější, když pracujeme společně ve prospěch dětí, jsem vašeho kandidáta a žádám o vaši pokračující podporu.
Panzik:
Cením si a oceňuji všechna léta zde na Manhassetu. Tato komunita je domovem a já jen doufám, že budu mít příležitost sloužit vám všem a získat si vaši důvěru.
Cítil jsem, že jsem nucen udělat krok vpřed a udělat pro svou komunitu více. Být prostředníkem a pomáhat otevírat cesty ve škole, které smutně zaspaly. Abychom se ujistili, že vyvíjíme jasné uživatelsky přívětivé komunikační cesty a [pořádáme] čtvrtletní zasedání radnice.
Jako správní rada jsme tu, abychom vám naslouchali a sloužili vám. Chci také spolupracovat s vedením a administrativou, abych se ujistil, že všechny nové programy a smlouvy, které jsou představeny našim dětem, jsou řádně prověřeny a co je důležitější, sděleny rodičům.
Musíme být proaktivní, pokud jde o naše děti a jejich vzdělání, a ne reagovat, když čekáme, až padnou další boty. Musíme se vrátit k civilním rozhovorům ve školách, na hřištích a v kavárnách. Musíme se dostat pryč od sporů na sociálních sítích a skutečně mluvit [k sobě] a co je důležitější, naslouchat našim sousedům.
Ne vždy se shodneme. Základem tohoto společenství však vždy byly rodiny. Musíme se vrátit k základům a otevřít uctivé komunikační linie. Všichni chceme, aby každé dítě bylo zdravé a úspěšné.
Těším se, že budu součástí toho, aby se to stalo. Slibuji, že budu tvým hlasem a budu sloužit tobě a tvým dětem ve chvíli, kdy budu ve správní radě.
O’Brien Silva:
Tyto volby jsou o budoucnosti naší školní komunity. Kdo bude nejlepším obhájcem našich studentů, jejich vzdělání a základem pro jejich budoucnost? Kdo bude nejlépe spolupracovat s ostatními členy představenstva a administrativou? Propojit komunitu a definovat konsensus a [definovat] cestu vpřed, která umožní našim školám a našim dětem zářit ještě jasněji než dnes?
Výbor není politický ani všemocný. Pokud budu zvolen, pomohu stanovit cíle, utvářet rozpočet, [podporovat] práci naší administrativy a podávat zprávy našim daňovým poplatníkům.
Pomohu udávat tón kultuře a tenoru naší školy a podporovat uctivý diskurz. Budu pracovat v rámci povinností představenstva a nebudu porušovat rodičovská práva a volbu rodičů.
Budu pracovat na tom, abych zajistil, že každý student v Manhasset bude vychován a bude mít výzvy. povzbuzoval a oslavoval.
Proč kandiduji do představenstva? Chci přispět komunitě. Nebylo to snadné rozhodnutí. Možná proto, že uvedení mého jména do klobouku mě vystavuje riziku kyberšikany. V dnešní době je to skličující realita, ale stejně jsem pokračoval, protože vím, kdo jsem a za čím stojím. Žádná nepravda šířená online to nezmění.
Stejně jsem běžela, protože jsou to vaše děti, které mě každý den inspirují, abych byla lepší mámou, lepší kamarádkou a lepším členem naší komunity. Vaše děti jsou mou inspirací a tím, co mě motivovalo k běhání.
Chcete někoho, kdo bude vždy dbát na nejlepší zájmy našich dětí. Kdo dokáže naslouchat všem stranám a budovat konsenzus. Budu vidět v komunitě. Budu k dispozici, abych vyslechnul vaše nápady a obavy, a pokud chcete někoho, kdo bude sloužit s laskavostí, péčí, empatií a v duchu spolupráce, jsem váš kandidát.
Nejenže mám ty správné profesionální dovednosti a čas, mám potřebnou vášeň, otevřenost a přístupnost a udělám to pro naše děti. Prosím tedy o vaši podporu a váš hlas 17. května.
