Změny osnov na podzim 2022 budou doprovázeny přečíslováním předmětů
Od Kristiny ChenMay. 4, 2022
Čísla předmětů použitá v tomto článku odrážejí změny číslování pro podzim 2022 popsané v tomto článku. Předchozí čísla předmětů jsou uvedena v závorkách.
Oddělení elektrotechniky a informatiky (EECS) uspořádalo prezentaci 3. května od 16 do 17 hodin. ve 26-100 zavést nové/revidované učební osnovy pro obory elektrotechnika a informatika (6-2), informatika a inženýrství (6-3) a umělá inteligence a rozhodování (6-4). Kromě revidovaných osnov přečísluje oddělení EECS na podzim 2022 své předměty.
Joel Voldman PhD ’01, vedoucí elektrotechnické fakulty, představil změny v kurikulu 6-2. Nové kurikulum odstraňuje požadavek na úvodní předmět, který byl dříve splněn jedním z 6.9080 (Úvod do EECS prostřednictvím robotiky, dříve 6.01), 6.3400 (Úvod do EECS prostřednictvím komunikačních sítí, dříve 6.02), 6.4900 (Úvod do EECS prostřednictvím lékařské technologie, dříve 6.03), nebo 6.9019 (Úvod do EECS prostřednictvím propojených vestavěných systémů, dříve 6.08).
Místo toho součásti hlavního oboru zahrnují čtyři základní předměty, dva předměty matematiky, čtyři předměty návrhu systému, jeden předmět náročný na komunikaci (CI-M) a pět volitelných předmětů. Studenti musí v rámci svých povinných předmětů absolvovat alespoň jeden doplňkový předmět CI-M a jeden předmět projektová konstrukční laboratoř.
Mezi základní předměty tohoto oboru patří úvodní programovací kurz (některá varianta 6.100 [Úvod do programování počítačových věd v Pythonu, dříve 6.0001]), diskrétní kurz matematiky (některá variace 6.1200 [Matematika pro informatiku, dříve 6.042]) , úvodní kurz algoritmů (6.1210 [Úvod do algoritmů, dříve 6.006]) a úvodní kurz programování v jazyce C a assembleru (6.1900 [Úvod do nízkoúrovňového programování v C a assembleru, dříve 6.0004]).
Komponenta návrhu systému zahrnuje 6.190 (Computation Structures, dříve 6.004), 6.2000 (Elektrické obvody: Modelování a návrh fyzických systémů, dříve 6.002), 6.3100 (Dynamical System Modeling and Control Design, dříve 6.302) a 6.9000 (Engineering pro Impact, dříve 6.010).
Pro svou matematickou složku již kurikulum nevyžaduje 18.03 (diferenciální rovnice) a místo toho vyžaduje jeden kurz lineární algebry a jeden kurz statistiky. Aby se zohlednilo odstranění požadavku na diferenciální rovnice, budou 6.2000 a 6.3100 revidovány tak, aby zahrnovaly materiál diferenciálních rovnic v kontextu.
Pět volitelných předmětů pro nový učební plán 6-2 může být splněno dvěma předměty z každého ze dvou elektrotechnických oborů (obsahujících čtyři předměty) a jedním dalším předmětem z výběrového seznamu EECS. Studenti si mohou vybrat z 12 možných tras, včetně inženýrství kvantových systémů, energetických systémů, architektury a designu hardwaru.
Rob Miller MEng ’95, referent pro vzdělávání pro 6-3, představil změny v kurikulu 6-3, které také již nevyžaduje úvodní předmět (dříve vyhověl jednomu z 6.9080, 6.3400, 6.4900, 6.9010).
Podobně jako u starého učebního plánu vyžaduje nový učební plán 6-3 předměty programátorských dovedností, jeden samostatný předmět matematiky (6 1200, dříve 6 042) a tři základní předměty. Kromě úvodního kurzu Python (některá variace 6.100, dříve 6.0001), nové požadavky zahrnují úvodní kurz programování v jazyce C a assembleru (splněno 6.1900, dříve 6.0004). Tři základní předměty zůstávají stejné: 6.1010 (Základy programování, dříve 6.009), 6.1210 (dříve 6.006) a 6.1910 (dříve 6.004).
Nové kurikulum odstraňuje jeden předmět záhlaví tím, že již nevyžaduje jeden z 6.4100 (Umělá inteligence, dříve 6.0134) nebo 6.3900 (Úvod do strojového učení, dříve 6.036), aby se předešlo překrývání s 6-4 hlavními. Tři hlavní předměty, které zůstávají stejné ze starého kurikula, jsou 6.1020 (Prvky softwarové konstrukce, dříve 6.031), 6.1800 (Inženýrství počítačových systémů, dříve 6.033) a jeden z 6.1400 (Teorie vyčíslitelnosti a složitosti, dříve 6.045) nebo 6.1220 (Návrh a analýza algoritmů, dříve 6.046).
Nové kurikulum 6-3 také zahrnuje jeden předmět CI-M a pět volitelných předmětů. Těchto pět volitelných předmětů může být uspokojeno dvěma předměty z jednoho oboru informatiky a jedním z libovolného kurzu 6. kurzu spolu s jedním dalším předmětem ze seznamu volitelných předmětů EECS.
Požadavky předmětu CI-M 6-2 i 6-3 lze splnit buď 6.UAT (ústní komunikace) nebo 6.UAR (seminář v bakalářském pokročilém výzkumu).
Studenti, kteří již studují 6-2 nebo 6-3 nebo plánují přejít na jeden ze dvou oborů, si mohou vybrat, zda uspokojí staré nebo nové požadavky, ale noví studenti, kteří přijedou na podzim 2022 a později, musí splňovat nové požadavky.
Leslie Kaelbling, referent pro vzdělávání pro 6-4, představil osnovy pro nový obor, které byly schváleny na dubnovém zasedání fakulty a budou k dispozici studentům, aby je oznámili příští podzim.
Požadavky na učební plán 6-4 zahrnují určitou variaci 6 100 (dříve 6 0001), tři matematické předměty (jeden diskrétní matematika, jedna lineární algebra a jeden statistika) a dva základní předměty (6 1010, dříve 6 009 a 6 1210, dříve 6 006 ). Požadavky také zahrnují pět středových předmětů, po jednom ze seznamů předmětů zaměřených na data, na model, na rozhodování, na výpočty a na člověka.
Požadavky navíc zahrnují dva předměty CI-M (jeden z 6.UAT nebo 6.UAR a další CI-M) a dva volitelné předměty (jeden ze seznamu pokročilých bakalářských předmětů pro studenty 6,4 nebo 6- 4 CI-M a jeden z volitelných seznamů EECS nebo z požadavků kurzu 18)
Alespoň jeden z předmětů, které absolvuje 6–4 studentů, musí být ze seznamu společenských a etických povinností.
Úplný seznam starých a nových požadavků pro obory, včetně dalších podrobností o předmětech splňujících požadavky, lze nalézt na webových stránkách EECS.
Po prezentaci následovala sekce otázek a odpovědí, kterou moderovala vysokoškolačka EECS Katrina LaCurts.
LaCurts se zeptal Voldmana, Millera a Kaelblinga, jak by si potenciální student mohl vybrat mezi 6-2, 6-3 a 6-4.
Miller doporučil, aby studenti absolvovali úvodní kurzy pokrývající několik oborů, jako je 6.1010 (dříve 6.009), 6.1210 (dříve 6.006) nebo 6.1900 (dříve 6.0004), které by mohly přispět ke splnění požadavků na kterýkoli ze tří oborů.
Kaelbling doplnil Millerovu odpověď tím, že tyto hodiny popsal jako „diagnostické toho, co [studenty] zajímá“ a poznamenal, že „nejnižší úroveň“ kurzů pro hlavní obory je „docela sdílená“.
Když byl Voldman dotázán na možné změny v oboru 6-1, Voldman řekl, že oddělení se ještě nerozhodlo, co s 6-1 udělá, a že „je to rozhovor“, který bude mít oddělení „během příštího roku“.
Se zavedením 6-4 hlavní a restrukturalizací učebních osnov přečísluje oddělení EECS také své předměty, aby odpovídaly svým třem částem (elektrotechnika, informatika a umělá inteligence a rozhodování) s konzistentním schématem .
Mezi hlavní změny patří změna všech 3místných čísel na 4místná.
Většina nových čísel má tvar 6.xxx0. Webová stránka katedry píše, že když mluví o předmětech nahlas, mluvčí by měli „ignorovat koncovou nulu a pouze přečíst první tři číslice jako významné“. Koncová 0 existuje pro rozlišení mezi starými a novými čísly.
Předměty s čísly od 6,1xxx–6,4xxx jsou úvodní a bakalářské předměty a předměty s čísly od 6,5xxx–6,8xxx jsou magisterské nebo pokročilé vysokoškolské předměty.
Předměty ve tvaru 6.xxx1 nebo 6.xxx2 jsou varianty základního předmětu 6.xxx0, přičemž 6.xxx1 označuje pregraduální variantu absolventského základního předmětu a 6.xxx2 označuje absolventskou variantu vysokoškoláka -úroveň základní předmět. Některé předměty navíc končí písmeny A, B nebo L, což značí dílčí moduly trvající první nebo druhou polovinu semestru.
Předměty s písmeny jako 6.UAT, 6.UAR a 6.THM zůstávají nezměněny.
