Oklahoma Watch: Учениците намират преки пътища, измами, докато виртуалното обучение се проточва в пандемията Бъдете първите, които научават

Компютърният програмист Градин Вурстен все още актуализира проект, който е създал, за да хакне домашното му от гимназията.

Като второкурсник той написа код, който добавя преки пътища към Edgenuity – онлайн образователна платформа, която предоставя същото съдържание на 3 милиона студенти в САЩ. Програмата на Wursten, разработена от дома му в Юта, е изтеглена 40 000 пъти. През последния месец той спечели 2000 нови потребители, включително повече от 100 в Оклахома.

Веднъж инсталирана, неговата програма може да пропуска видеоклипове и автоматично да попълва практическите въпроси с отговори. Вместо да гледа 30-минутен урок, потребителят може да премине направо към теста. И тези отговори често се намират лесно в мрежата.

И неговият инструмент е само един от многото. Целите ключове за тестове и отговорите на тестове се публикуват на уебсайтове за помощ за домашна работа. Приложенията за смартфони използват снимка на въпрос, за да произведат отговор. Учениците се свързват в социални медии или текстови групи, за да споделят отговори. Има дори трикове за фалшиво присъствие в Zoom клас.

Преминаването към виртуално образование на фона на COVID-19 е предизвикателство пред системата за определяне на това какво всъщност знаят учениците и ограничава способността на преподавателите да гарантират академична почтеност.

„Всичко, което децата ми правят у дома, е измамна задача, което прави това време в клас толкова невероятно ценно“, каза Елана Добс, която преподава английски в Edmond Memorial High School.

Едмънд използва смесен график, при който учениците посещават клас някои дни и са виртуални от вкъщи през останалата част от седмицата. Много студенти обаче не получават време за присъствени занятия.

Технологията предоставя известна защита срещу измама. Edgenuity разполага със заключващ браузър, който ограничава учениците да отварят други раздели и програми, докато платформата за обучение е отворена. Epic Charter Schools и Oklahoma Virtual Charter Academy казват, че техните учители могат да изискват изпитите да бъдат наблюдавани, при което ученикът се наблюдава дистанционно чрез уеб камера.

Учениците могат да заобикалят тези защити. Често това не е по-трудно от изтеглянето на отговори на смартфон. Дори децата в детската градина знаят как да задават въпроси за домашното на интелигентен говорител.

И все пак компаниите, предоставящи уроците, казват, че потребителите трябва да осигурят отговорност и да предотвратят измама.

„Edgenuity се доверява на почтеността на учителите, администрацията и дори на самите ученици, за да гарантира, че учениците учат и успяват справедливо“, написа изпълнителният директор на Edgenuity Дебора Райоу в отговор на въпросите на Oklahoma Watch.

Edgenuity, базирана в Аризона компания, се използва от поне някои виртуални ученици в Union, Sand Springs, Owasso и други училищни квартали. Друга програма, Exact Path, се използва в повече от 400 района на Оклахома, включително държавните училища в Тулса.

Exact Path, който се адаптира към отделните ученици, прави по-предизвикателно използването на онлайн социални мрежи за намиране на отговори. И компанията работи с популярни сайтове за помощ за домашна работа, за да гарантира, че нейното съдържание не е публикувано там.

Едно от най-ефективните неща, които учителите могат да направят, за да предотвратят измамата, е да създадат своя собствена онлайн учебна програма или поне да допълнят задачите на платформата със свои собствени, каза Дералд Глоувър, помощник изпълнителен директор на Асоциацията на училищните администратори в Оклахома.

Родителката Никол Уайзъл желае училищен район на нейните деца, Cimarron Public Schools, да намери алтернатива на Edgenuity.

„Мразим го“, каза тя. „На нашите учители се плаща да бъдат наставници и това е всичко. Те дори не знаят какво правят тези деца.

Предварително записаните видео уроци са твърде дълги, казва тя, а едно от децата й, което е аутист, казва, че инструкторите във видеоклиповете са „страшни“.

Чък Англин, началник на държавните училища Cimarron, каза, че обича да използва Edgenuity, за да предлага допълнителни часове през нормална година. Избирането му за виртуално обучение тази година беше „най-доброто от лоша ситуация“, каза той.

Той е съгласен, че когато децата учат от вкъщи, отговорността за предотвратяване на измама е предимно на родителите.

„Не сме програмирани за дистанционно обучение“, каза Англин, чийто училищен район се намира на 12 мили западно от Енид.

Изследователи от Националния център за образователна политика установиха, че учениците често търсят отговори – в отделен браузър или на смартфон – докато правят оценки.

Кейти Харис преподава английски в Oklahoma Virtual Charter Academy, щатско виртуално училище, управлявано от националната компания K12, Inc. През първата й година учениците са предали много плагиатствани есета, каза тя. Сега тя знае, че трябва да пренаписва своите уроци, задачи, викторини и тестове всяка година.

„Казвам: „Вижте, ако изпратя в Google точно тази подкана за писане, мога да намеря цели есета онлайн. Не го прави", каза тя.

Училищата K12 използват своя собствена виртуална учебна програма, а не Edgenuity или Exact Path. Услуга за откриване на плагиатство, Turnitin, автоматично сканира работата на учениците.

В Epic Charter Schools, най-голямото виртуално училище в щата, семействата могат да избират от повече от дузина платформи за обучение, сред които Edgenuity и Exact Path.

За да предотвратят измама, учителите на Epic провеждат сравнителни тестове на учениците – лично, ако е възможно, или чрез видеоконференция, каза Шели Хикман, говорител на Epic.

Продължителност на изневярата

Психолозите, които изучават човешкото поведение, са открили, че повечето хора изневеряват – не много, но малко. Изследователят Дан Ариели нарича това „факторът на измислицата“.

Арие, професор в университета Дюк и автор на книгата „Честната истина за нечестността“, обяснява как и защо измамата в онлайн курсове е по-лесна, отколкото във физическа класна стая.

Той казва, че физическото разстояние, осигурено от онлайн класове – разстояние от учителя, учениците и училищната сграда – създава психологическо разстояние, което „позволява на хората допълнително да отпуснат моралните си стандарти“.

Вярно е също така, че измамата съществува в континуум. Wursten, например, начерта чертата на степенуваното съдържание.

„Намерих начини, по които мога автоматично да получа правилните отговори за неща като тестове и викторини, но всъщност не написах настройка за това, защото смятам това за измама“, каза той. „Всъщност нямам намерение да правя инструмент за измама.“

Вурстен, който се дипломира през 2019 г. и сега е сертифициран да работи в областта на ИТ, все още добавя функции към своята програма — наречена Edgentweaks — като „забавен страничен проект“ и защото иска да помогне на други студенти да избегнат тежката работа, с която той някога се е сблъсквал.

Междувременно Edgenuity работи, за да закърпи своите хакове във виртуална игра на котка и мишка.

Някои приложения и уебсайтове, създадени да помагат на учениците по пътя им на виртуално обучение, са включени в инструменти за измама.

Brain има приложение за смартфон, което позволява на учениците да сканират домашни или тестови въпроси и отговорите изскачат веднага. На Quizlet, друг уебсайт за помощ при домашните, се публикуват цели ключове за тестове и се споделят между учениците. Приложението Photomath предоставя не само отговора на математическа задача, но и всички стъпки, необходими на учениците, за да покажат своята работа.

Brainly и Quizlet имат политики срещу измама, въпреки че възпиращият фактор е малък.

Макензи Сновъл, която завърши Owasso миналата година, каза, че е намерила 90% от отговорите за своите уроци по английски и история онлайн – и дори е използвала Brainly, за да завърши последния си изпит.

Тя каза, че не вижда проблем с търсенето на отговори, защото „това бяха курсове, които трябваше да завърша, и никоя от тази информация няма да ми трябва в кариерата ми“.

Част от отговорността за академичната почтеност е поета от ИТ отделите. Те блокират уебсайтове, за които е известно, че се използват за измама, и спомагат за улесняването на поддържаното от уеб камера наблюдение на изпитите.

Union Public Schools, използвайки Edgenuity за 2700 ученици от средни и гимназиални училища, избрали виртуално, е приложило няколко от тези мерки за сигурност; те засягат само училищни устройства.

Гарт Морис, изпълнителен директор на образователните технологии на дистрикта, каза, че вярва, че най-добрият инструмент за борба с измамата е циментирането на отношенията ученик-учител.

„Винаги е предизвикателство да бъдеш една крачка напред. Има хиляди от тях, а ние не сме хиляди“, каза Морис. „Можете да погледнете на технологията по начин, който да се опита да предотврати измама, но нищо не работи така добре, както една добра стабилна връзка между ученици и възрастен.“

Уитни Браян, Oklahoma Watch, допринесе за тази история.

Видео: Как да помогнете на детето си с виртуално обучение

Галерия: Как родителите могат да наблюдават виртуалното обучение

Дайте на децата си дневен отчет? Експертите казват, че родителите трябва да наблюдават виртуалното обучение

Организирайте се

Поставяйте си цели

Наблюдавайте напредъка им.

Хвалете детето си

Нека знаят, че са свършили страхотна работа, когато са го направили – с истинска, конкретна или етикетирана похвала. FIU предлага начин да изразите това: „Харесва ми как останахте на масата и завършихте всичките си задачи по математика.“

Променете целите и наградите.

Докато отговарят на DRC, те трябва да могат да изпълняват поведенческите цели по-последователно, смята центърът на FIU. Когато това се случи, вдигнете летвата. Ако сте включили три или по-малко нарушения в целта да спазвате правилата на класа, следващия път ги направете две или по-малко. И така нататък... Ако видите, че детето ви вече не е мотивирано от награда, променете я, за да поддържате интереса му. Може би пица за вечеря или получаване на новия албум на Тейлър Суифт може да е по-примамливо.

Бъдете последователни.

Гледайте сега: Как да помогнете на детето си с виртуално обучение

jpalmer@oklahomawatch.org

Относно сериала

Тази история е част от сътрудничество със сериала на PBS „Frontline“ чрез неговата Инициатива за местна журналистика, която се финансира от Фондацията на Джон С. и Джеймс Л. Найт и Корпорацията за обществено излъчване.

Етикети

Вземете местни новини, доставени във вашата пощенска кутия!

Свързани с тази история

Най-популярни