Гласуването на бюджета за тази година ще се проведе във вторник, 17 май, от 7 до 21 часа. във физкултурния салон на гимназията. Информация за избирателите може да бъде намерена на уебсайта на окръга, www.manhassetschools.org.
Предложеният бюджет за 2022-2023 г. представлява увеличение от бюджет към бюджет от 2,23 процента и увеличение на данъчните налози от 2,38 процента, което е данъчната граница на областта.
Предложеният бюджет поддържа академични, спортни и извънкласни предложения. Той също така поддържа подкрепа за студентски услуги, разширява възможностите за студенти и продължава критичните инвестиции на областта в съоръжения и технологии, при допустимата горна граница на данъчните налози.
В допълнение, жителите на Манхасет също ще гласуват по отделно предложение за финансиране на капиталови проекти на дистрикта на обща стойност 3,185 милиона долара чрез капиталовите резерви на дистрикта за 2010 г. и 2018 г. и баланса на общия фонд на дистрикта. Важно е, че няма да има допълнително данъчно въздействие за жителите, ако предложението бъде одобрено.
Проектите включват:
• Подмяна на детската площадка в Shelter Rock School;
• Подмяна на тревната площ на вътрешното поле и създаване на многофункционално поле за използване в района и общността. Многофункционалното поле ще обслужва всички спортове и ще бъде с подходящ размер за спортни състезания в средните училища;
• Подмяна на тревната настилка на северозападното поле на Средното училище;
• Завършване на проекта за асфалт, водопровод и подмяна на тротоар в Средното училище;
• Подмяна на част от тавана и осветлението на СОУ.
Освен това гласуването ще включва избор на двама членове на Съвета по образованието, всеки с тригодишен мандат, започващ на 1 юли 2022 г. и завършващ на 30 юни 2025 г.
Лигата на жените гласоподаватели на Порт Вашингтон-Манхасет проведе форум на кандидатите в Zoom на 9 май. Повече от 2800 души са гледали филма в YouTube.
Модераторът Джули Б. Меер зададе въпроси, изпратени от членове на общността. Следните въпроси са последвани от времевия печат във филма, в който са били зададени:
В: Как бихте разграничили ролята си в борда от тази на ръководителя, който отговаря за ежедневните управленски решения? И като цяло, колко правомощия има училищното настоятелство върху конкретни решения като учебници, списъци за четене и библиотечни книги, подходящи за клас? 25:46 ч
В: С нарастването на депресията, тревожността и мислите за самоубийство сред децата и тийнейджърите, смятате ли, че партньорството на дистрикта с Northwell Health е адекватно за решаването на този критичен проблем и има ли други неща, които нашият дистрикт трябва да прави? 32:48
В: Подкрепяте ли инициативата за разнообразие, справедливост и включване (DEI)? Като член на борда, как бихте показали ангажираност към равнопоставеност и справедливост и как бихте подкрепили всички ученици от различен социален и етнически произход и с различен пол и сексуална ориентация? 39:39
Въпрос: Членовете на образователния съвет полагат клетва да спазват федералните, щатските и местните закони, разпоредби, политика и мандати. Ще се противопоставите ли на правителствените мандати и ако да, как бихте се противопоставили, без да загубите държавно финансиране, ако смятате, че те са безполезни и вредни за децата? 46:01
В: Работата в публична служба изисква избягване на конфликти на интереси, когато вашите лични грижи или дейности са несъвместими с официалните ви задължения. Бихте ли се съгласили, че член на борда или съпруг на член на борда, който е служител или консултант на дистрикта, е конфликт на интереси? 52:03
В: Моля, опишете конкретни стъпки, които бихте предприели, за да 1. включите гласовете на по-широката общност по въпроси, които предизвикват загриженост; 2. балансирайте или съгласувайте потенциално различни гледни точки; и 3. насърчаване на граждански дискурс по време на срещи? 57:00 часа
В. Коя от специалните програми за обогатяване на ниво начално и средно училище подкрепяте напълно и може да искате да разширите? Освен това, тъй като не всеки завършил е обвързан с колеж, кои програми бихте им дали приоритет? 1:04:26
В: В момента училищата в Манхасет преподават ли критична расова теория? Защо критичната расова теория би била подходяща или неподходяща в нашите училища? 1:10:50
В: Година след година началното училище Munsey Park не разполага с място. Размерите на класовете са големи и се доближават или надвишават указанията. Какво мислите за това как да създадете повече място за дишане в едно от най-големите начални училища в Лонг Айлънд? 1:17:23
В: Като наскоро завършил Манхасет, видях драстични промени в процеса на кандидатстване в колеж. Какви предизвикателства смятате, че това причинява на нашите ученици и какъв е вашият план да гарантирате, че училищата в Манхасет са справедливи в подпомагането на учениците в Манхасет да се ориентират в този процес и да подобрят шансовете си да попаднат в колежи от най-високо ниво? 1:24:20
В: Моля, споделете конкретен пример за постижение или отлични постижения в академичните среди, изкуствата и/или атлетиката в училищен окръг Манхасет? 1:29:22
Ето откъси от 90-минутния дебат.
Въвеждащи изявления
Надия Джанопулос:
Съпругът ми и аз се преместихме в Манхасет преди всичко заради духа на общността и образователните възможности, които Манхасет може да предложи.
Посветих цялата си кариера на образованието. Имам много степени, подходящи за тази роля. Имам бакалавърска степен по логопедична патология и аудиология, магистърска степен по общо и специално образование и изграждане и образователно лидерство. В момента съм докторант, следващ степен по лидерство и обучение в организации.
Заемам ръководни позиции в общността в Girl Scouts и съм директор по развитието на фонда Katie Oppo Research. В предишен живот бях водач на Cub Scout Den Leader.
В допълнение към официалното ми образование, през последните 14 години съм служил като администратор на голяма образователна програма на щата Ню Йорк. Наблюдавам операции, засягащи стотици семейства, ученици и служители годишно. Работата в Ню Йорк ми даде възможност да подкрепям деца и персонал от различни демографски групи и нужди.
Чрез тези преживявания придобих набор от умения за съпричастност, устойчивост, отдаденост и ангажиране в граждански дискурс – умения, необходими, за да бъдеш представител на нашия район. С моето образование и отдаденост на общественополезен труд се почувствах длъжен да продължа да инвестирам таланта си в опит в нашата общност.
Искам да използвам родителския си опит, за да споделя прозрението си и да работя съвместно и да пренасоча нашия район и неговата предвидена цел и крайни цели, като предоставям образование, основано на високи постижения.
Кристин Монтеросо:
Израснах в Масапекуа, отидох в Корнел и завърших Юридическия факултет на Дюк, работейки за голяма адвокатска кантора в Ню Йорк.
Съпругът ми и аз се преместихме в Манхасет преди 18 години. Вярваме силно в държавните училища и искахме да отгледаме семейството си в град с фантастична система на държавните училища.
Завършил съм едно дете и имам по едно в средното и основното училище. Мога да кажа с пълно право, че Manhasset School District надхвърли дори моите много високи очаквания.
Децата ми са много различни едно от друго, но всяко от тях успя да намери дом тук. Техният опит ме остави толкова благодарен, че исках да продължа да връщам, за да съм сигурен, че всяко от нашите деца има място да расте и да процъфтява академично, атлетично и емоционално.
Наистина бягам от място на любов – към нашите градове, любов към нашите училища и най-важното, любов към нашите деца. И вярвам – особено по отношение на децата – управлението от място на любов и сътрудничество винаги ще бъде по-добро от управлението от място на гняв.
В училищата се говори много за политика и това беше разочароващо за мен, защото не вярвам, че трябва да позволяваме на политиката да се намесва в начина, по който образоваме децата си. Ето защо кандидатите за бордове не се кандидатират по партийна линия.
Работих добре с шестима други попечители. Имаме много различни политически възгледи, но оставихме всичко това пред вратата. Ръководени сме само от една мисъл: как да направим това, което е най-добро за децата, както и да останем фискално отговорни.
Тъй като почти всички наши решения бяха единодушни, стигнахме до консенсус, който е в съответствие със споделените ценности на нашия град.
Външните групи от двата края на политическия спектър не знаят какво е най-добро за нашите деца. [През] моите шест години добавяхме програмиране всяка година, като оставахме под данъчната граница. Този баланс поддържа нашите училища на първо място, а стойността на имотите ни висока, което е от полза за цялата ни общност.
Вярвам, че трябва да работим, за да поддържаме този баланс и аз съм кандидатът да го направим. Правя това от шест години и имам чувството, че тепърва започвам и затова моля за вашия глас. И докато новата кръв е добра за една организация, нищо не учи така, както опитът. Аз съм единственият кандидат, който знае точно какво изисква тази работа. Аз съм единственият кандидат, който всъщност е доказал, че може да си сътрудничи с чудесна администрация, преподаватели, персонал и семейства, за да работят в най-добрия интерес на нашите деца.
Знам кои аспекти на нашето училище трябва да бъдат оставени на преценката на нашата администрация и преподаватели, истинските образователни експерти. И кои аспекти изискват вниманието на борда.
Ние имаме традиция на високи постижения тук и аз съм част от поддържането на тази традиция и поддържането й жива.
Стив Панзик:
Моите 20 години треньорство на ниво гимназия ми позволяват да внеса уникална перспектива в борда. През 20-те години работих с трима суперинтенданти и шестима спортни директори. Изградих доверие и уважение към администраторите и преподавателите.
Тези взаимоотношения в училището ми позволяват уникална представа за много неща, които са се случили в нашия училищен район. Всъщност съм работил като връзка с администрацията и родителите, за да си сътруднича и да работя в полза на учениците.
През това време също така организирах и разработих The Row for the Fight Regatta, работейки заедно с Manhasset Coalition Against Breast Cancer. Тази програма даде възможност на учениците от младшата коалиция да поемат отговорност и да създадат възможности за набиране на средства.
Също така имах късмета да бъда един от четиримата треньори, назначени да работят със спортния директор, за да съставят одобрения от училищното настоятелство протокол за комуникация на Manhasset Athletic. Целта е да се помогне на учениците да развият здравословни пътища с треньорите и екипа и да се научат как да се застъпват за себе си по уважителен начин.
Също така съм член на изпълнителния съвет на CASA от 2018 г. и работя с администрацията, за да предоставя образователни възможности относно злоупотребата с вещества.
Тези преживявания от тясна работа с децата в множество настройки, заедно с взаимоотношенията с администрацията и преподавателите ми позволиха да надникна истински в ежедневната [работа на района].
Като физиотерапевт, предприемач и собственик на местен бизнесмен, ценя комуникацията и способността за ефективна работа в екип. Аз съм за практическо приложение и решаване на проблеми, а не за теоретични решения. Съпругата ми и аз се преместихме в Манхасет преди почти 20 години и тя има корени в тази общност. Тя продължава да играе активна роля в Manhasset като медицинска сестра в началното училище Saint Mary, след като служи на същата роля в продължение на пет години в Munsey Park.
Отгледахме три деца в този квартал. Всички в момента посещават средно училище и са в 10, 11 и 12 клас.
Като родител съм виждал от първа ръка как учебната програма в началните училища [създава] безценна основа за успех в средното училище. И сега имам представа за програмирането в средното училище, което има пряк ефект върху възможностите [на ученик] за колеж.
Очаквам да спечеля гласа ви тази вечер, докато обсъждаме въпроси, които са на преден план в нашия район и държава. Не мога да обещая, че имам всички отговори, но мога да обещая, че ще работя неуморно, за да ги намеря.
Както много от вас знаят, първото ми заседание на училищния съвет беше в подкрепа на сина ми и неговото искане за дипломиране [дата chnage]. Благодарен съм за многото часове, които дистриктът вложи в опити да удовлетвори искането и съжалявам, че не можа да бъде изпълнено. Също така съм благодарен за уроците, които той и приятелите му научиха по време на процеса и за възможността, която ми даде да осъзная по-добре образователния съвет и [неговата] стойност.
Имаме невероятна и разнообразна общност и силен училищен район със страстни преподаватели и целенасочена администрация.
Трябва да настроим система, която да позволи на администраторите да администрират и на учителите да преподават и всеки ученик да се отличава в здравословна среда.
Алисън О’Брайън Силва:
Съпругът ми и аз имаме три дъщери [посещаващи] начално училище Munsey Park.
Преместихме се в Манхасет преди осем години и веднага разбрахме, че сме на специално място, защото имаше толкова много от вас, които избраха да се върнат, за да отгледат и децата си тук.
Имах удоволствието да работя с много от вас чрез участието си в Girl Scouts през годините, когато бях представител на родителите в класовете на дъщерите ми.
Нашите училища са сред най-добрите в страната и трябва да го празнуваме. Но също така трябва да продължим да се предизвикваме да се подобряваме.
Кандидатирам се за борда, защото искам нашите деца да имат възможно най-доброто обществено образование. Да бъдат предизвиквани, подкрепяни и насърчавани да разгърнат пълния си потенциал – от първите дни в детската градина до кулминационния им момент с шапката и роклята на поляната в гимназията.
Вярвам, че професионалният ми опит ме е подготвил за роля в училищното настоятелство. Израснах в Лонг Айлънд и отидох в колеж в Университета на Пенсилвания. След колежа работих във Вашингтон, първо по правителствени въпроси, а след това по маркетинг в национална институция.
След това се върнах в Ню Йорк за моята MBA в Columbia Business School и след MBA се присъединих към McKinsey & Компанията като консултант по управление, където се поддържахме от най-високите професионални стандарти на работа.
В McKinsey отделихме толкова време, за да съобщаваме напредъка си на нашите клиенти, колкото и за нашите проучвания и анализи. Първото нещо, с което се надявам да допринеса за борда, е да подобря начина, по който бордът комуникира и се ангажира с общността. Приоритетът на борда трябва да отразява нуждите и тревогите на нашата общност.
Имахме уникални предизвикателства, с които се сблъскахме през последните няколко години. Тези предизвикателни времена изискват от нашия борд да бъде много по-проактивен лидер в общуването, търсенето на информация и търсенето на консенсус.
Острата криза в обучението на нашите деца по време на пандемията е зад нас. Също така се надявам да се съсредоточа отново върху предоставянето на това, което прави Manhasset страхотен - строга академична програма, която вдъхновява любопитството, интелектуалното израстване и голямо разнообразие от спорт, изкуства, общественополезен труд и извънкласни дейности за насърчаване на растежа извън класната стая и пълен спектър на насоки за всички ученици.
Няколко от моите идеи включват въвеждане на чужд език обратно в началните училища, наблюдение и справяне със загубата на обучение поради COVID и [въвеждане] на класове за напреднали по хуманитарни науки в средното училище.
Що се отнася до капиталовите разходи, бих се съсредоточил върху надграждането и модернизирането на нашите класни стаи, поддържайки актуални технологии и подобрявайки нашите открити спортни пространства и игрища.
Разбира се, трябва да работим в рамките на нашия бюджет. Общността поверява на борда отговорността за надзор и мога да ви уверя, че ще взема това сериозно.
Накратко, имам подходящ професионален опит, страст към нашите училища и съм готов да се посветя на тази роля. Ще бъда достъпен, отзивчив и отворен към идеите на всеки и след това ще го поставя.
Имам малки деца в района. Ще помогна да направим училищата възможно най-добрите за всички наши ученици.
Заключителни изявления
Джанопулос:
Много съм развълнуван да се надявам да бъда [избран за] съвета по образованието и бъдете глас за семействата и за децата. Очаквам с нетърпение какво предстои и приветствам всеки, който има въпроси, да се обърне към мен.
Продължавайки напред, ако бях [попечител], има няколко неща, върху които наистина бих искал да се съсредоточа. [Едно] би било семействата наистина да имат глас на срещите и да ръководят точката от дневния ред, така че по този начин да посрещаме директно нуждите на общността.
Също така бих искал да участвам в граждански дискурс. Знам, че всеки иска това, иска да остави политиката настрана и да се съсредоточи само върху образованието на нашите деца и не мисля, че това е празна мечта. Това е Манхасет и ние сме лидери и можем да направим това.
Наистина очаквам с нетърпение да представя комисия по учебната програма и да се срещна с различни членове на общността. Научих, че имаме един преди години, но той беше прекратен и бих искал да го върна в сътрудничество с нашите учители, за да видим какви красиви неща събират.
И също много важно нещо за мен е да оценя размера на класа и [да въведа] възможните помощник-учители. Трябва да доведем нашите класни стаи до по-малки съотношения, за да могат нашите деца наистина да получат най-доброто образование, което могат.
Монтеросо:
Когато казвам на хората, че се кандидатирам за преизбиране в Образователния съвет на Манхасет, обикновено получавам коси погледи и въпрос от една дума : "Защо?" Не всяко „Защо“ е едно и също, разбира се. Някои питат, защото не могат да разберат защо някой би искал да премине през процеса и да стане мишена. Други питат, защото искат да разберат мотивацията ми да избера да направя това.
Каквато и да е причината, отговорът ми е същият: искам да служа в борда, защото вярвам в тази общност. Толкова е просто. Аз съм в борда от шест години. Бил съм свидетел какво се случва, когато Манхасет се събере. Постигнахме толкова много и все още можем да направим повече – много повече – за да подобрим образованието на нашите деца.
Изключително горд съм от постиженията по време на моя мандат в борда. Въведохме големи подобрения в учебната програма на начално и средно ниво. Референдумът за бюджета беше приет, добавяйки нови класни стаи в Munsey Park, апартамент за телевизионна журналистика, студентски уелнес център и защитно преддверие на Shelter Rock. Добавихме съветници и социални работници, за да помогнем на ученици с емоционални нужди – нещо, което е изключително важно в момента. Повишихме прозрачността, включително продължително дистанционно участие в заседанията на борда дори след като държавата премахна това изискване.
Ние можем да направим повече. Можем да преразгледаме обучението по чужди езици в началните училища. Трябва да накараме повече момичета да се занимават с технологии, включително повече момичета в гимназията в часовете по компютърни науки. И искам да добавя екипи по роботика и STEM лаборатория за нашите начинаещи учени.
Манхасет традиционно изпраща студенти в страхотни колежи. Но пейзажът се променя. Знам от първа ръка от процеса на сина ми миналата година. Искам да работя с нашия отдел за ориентиране, за да накарам децата да мислят за „страстни проекти“, за да обогатят опита си и да помогнат с кандидатстването за колеж.
Всички сме много щастливи да живеем във феноменален училищен квартал, спечелен с награди. Искам да се върна към празнуването на това, което ни прави страхотни, съсредоточавайки се върху образованието и благосъстоянието на нашите страхотни деца. Ще продължа да работя неуморно, за да гарантирам, че Манхасет е място, където ВСИЧКИ деца могат да процъфтяват академично и емоционално.
Преди да гласувате, запитайте се гордеете ли се с училището на детето си? Доволни ли сте от стойността на вашия дом? Искате ли нашият район да продължи по пътя на високи постижения, постижения и фискална отговорност? Или вярвате, че имаме нужда от драстична промяна?
Ако смятате, че имаме здрава основа и че ще имаме полза, ако се изслушваме един друг, вместо да си говорим, и че сме по-силни като общност, когато работим заедно в полза на децата, аз съм вашият кандидат и моля за вашата подкрепа.
Панцик:
Оценявам всичките си години тук в Манхасет. Тази общност е дом и аз само се надявам да имам възможността да служа на всички вас и да спечеля доверието ви.
Почувствах се принуден да пристъпя напред и да направя повече за моята общност. Да бъдеш връзка и да помогнеш за отваряне на пътища в училището, които за съжаление са израснали в латентност. За да сме сигурни, че разработваме ясни, удобни за потребителя пътища за комуникация и [провеждаме] тримесечни срещи на кметството.
Като борд ние сме тук, за да ви изслушаме и да ви служим. Също така искам да работя с насоки и администрация, за да се уверя, че всички нови програми и договори, които се представят на нашите деца, са правилно проверени и, което е по-важно, съобщени на родителите.
Трябва да сме проактивни, когато става дума за нашите деца и тяхното образование, а не да реагираме, докато чакаме следващата обувка да падне. Трябва да се върнем към гражданските разговори в училищата, на игрищата и кафенетата. Трябва да се измъкнем от споровете в социалните медии и действително да говорим [помежду си] и по-важното, да слушаме нашите съседи.
Не винаги ще се съгласим. Но в основата на тази общност винаги са били семействата. Трябва да се върнем към основите и да отворим уважителни линии за комуникация. Всички искаме да видим всяко дете здраво и успешно.
Очаквам с нетърпение да бъда част от това да се случи. Обещавам да бъда вашият глас и да служа на вас и вашите деца през времето си на борда.
О’Брайън Силва:
Тези избори са за бъдещето на нашата училищна общност. Кой ще бъде най-добрият защитник на нашите ученици, тяхното образование и основата за тяхното бъдеще? Кой ще може да работи най-добре с останалите членове на борда и администрацията? Да свържем общността и да дефинираме консенсус и [дефинираме] път напред, който позволява на нашите училища и нашите деца да блестят още по-ярко, отколкото днес?
Бордът не е политически, нито е всемогъщ. Ако бъда избран, ще помагам при поставянето на цели, оформянето на бюджета, [подкрепям] работата на нашата администрация и ще докладвам на нашите данъкоплатци.
Аз ще помогна да се определи тонът за културата и тенора на нашето училище и ще насърча уважителен дискурс. Ще работя в обхвата на отговорностите на борда и няма да нарушавам родителските права и избора на родител.
Ще работя, за да гарантирам, че всеки ученик в Манхасет е подхранван, предизвикан. насърчавани и празнувани.
Защо се кандидатирам за борда? Искам да дам принос към общността. Не беше лесно решение. Може би защото поставянето на името ми в шапката ме изложи на риск от кибертормоз. Това е обезсърчаваща реалност в наши дни, но въпреки това продължих напред, защото знам кой съм и какво представлявам. Никаква лъжа, разпространявана онлайн, няма да промени това.
Все пак избягах, защото вашите деца ме вдъхновяват всеки ден да бъда по-добра майка, по-добър приятел и по-добър член на нашата общност. Вашите деца са моето вдъхновение и това, което ме мотивира да бягам.
Искате някой, който винаги ще се грижи за най-добрия интерес на нашите деца. Който може да изслуша всички страни и да изгради консенсус. Ще бъда видим в общността. Ще бъда на разположение, за да чуя вашите идеи и притеснения и ако искате някой, който ще служи с доброта, грижа, съпричастност и в дух на сътрудничество, аз съм вашият кандидат.
Не само, че имам правилния набор от професионални умения и време, имам необходимите страст, откритост и достъпност и ще го направя за нашите деца. Затова моля за вашата подкрепа и вашия глас на 17 май.
